(🍀)と一(yī )同がいった(♋)。
「あま(💭)り押すと先生(😟)(shēng )、小(xiǎ(🤫)o )便(biàn )が(🔒)もります」と二(èr )塁手のす(😓)ずめがいった。そこで(✍)先生もわらった。
「手塚(👃)君(⛸)は?」
「(🍛)師範(🈶)(fàn )のやつ(🎷)らがいいふら(🏘)した(🔑)んだ(🔉)」
五大(dà )洲の一撃(jī(🤞) )で(🍑)一点(🍞)を恢(🌾)復(🈲)かいふくした。こ(🍰)のと(📋)き三塁の(🕝)背後(🏭)の松(🚹)の枝(🐓)高(🎆)くら(🍠)っぱの(🎡)音が聞(wén )こえた。ついで(🐲)気違(⚽)(wéi )きちがいじみた声(shēng )!
ふたりは(📛)顔(yá )を見る(🐍)た(🎯)びに(🈸)それを語りあった。ふたり(🗨)ははたして一高で(🎋)一緒になり得うるだろうか、いま(🆘)は読(🕑)者にそ(🛑)れをもらすべき(📻)とき(🚚)で(🦉)ない。とに(🏁)かく花(huā )はさき(🎙)花は散(🐏)(sàn )り、月日は青春(chūn )の希(xī )望と共に伸(📳)びや(🉑)かに輝き(💱)なが(🎻)らうつりゆ(🤢)く。柳光一(yī )は四年(🎳)生になった。
と一(yī )同がいった。
そ(💪)のこ(⌛)ろ学校内(🚌)で(📷)奇(🏅)怪な風説(shuì )が伝わっ(⛓)た、生(shēng )徒の(🥡)中で(🕯)女(nǚ )学生(🐢)と交際し、ピ(👣)アノや(👳)バイオリ(🤮)ンの合(⛳)奏をしたり、手紙を交(❗)換し(🤼)たり、(👛)飲食(🔖)店に出入りしたりするものがある、いまの(🏃)うち(🔳)に探しだ(🥥)して制裁(😐)(cái )を加(💂)えなければ浦和中学の(🐪)体面に関する(👙)。
「やる! きっとやる」と千三はいった。このとき五大洲(zhōu )は(🍉)安打(🕔)(dǎ )して(🆔)一(🚐)(yī )塁(🌾)(lě(🐘)i )をと(🚛)った、(⏮)つ(🔗)ぎ(🧞)のクラ(🎟)モウ(💋)はバン(📯)トした(🥥)、手塚は(🈁)それ(⛹)を取って二塁(👕)へ投(🛩)げようか一(🧚)塁へ投(💻)げようかと疑惧(jù )ぎ(🏔)ぐしてる(🚳)う(❣)ちに(🐏)双方(🐷)(fāng )を生か(🐳)してしまった。三(😇)番は千三である。
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