「だから、(💑)陰ながらバックしてやるさ。僕だって、(💎)それ(🤑)はやるよ(❕)。五年生に(🐵)も話(huà )せばわ(💽)かる奴(🧗)(nú )はいるんだ(⛲)から、(💰)狐だ(🤙)けぐらいは何(😮)とか手出(chū )し(🤛)させん(🐳)ですむかも知れん(🥊)。……四年(🌹)生(shē(💸)ng )全体がバ(🧝)ックするな(📱)ん(🏵)て言う(⌚)と、大げ(🔁)さにな(🔨)るし、そうな(🤡)ると、(🅾)五(🍖)年生だって負(fù(🏋) )けては(⏪)いない(📃)だろう。それで(🔉)は学(😰)校が大騒ぎに(😣)なる上に、(🍬)君の弟の(📌)ため(🔥)に(🐁)もかえって悪(è )いよ。四年生(🍖)に侮辱された(🚜)上に、(🔺)五年生全体(tǐ )にいじめられ(👣)るこ(🕛)と(🏥)にな(♟)るんだ(🦇)からね。…(👾)…どうだい、(🤑)諸君、みん(📗)ながそのつ(🙏)も(🥑)りで(🔜)、目(mù(🐆) )立たない(🤶)よう(💥)に本(🤘)(běn )田(tián )の弟(🔶)を(🍘)バックしてやろうじゃないか。」
花(huā )が散り、梅雨つ(🏙)ゆが(🌉)過ぎ、(📞)そろそろ蝉が(🙅)鳴き出す季(🛩)(jì )節に(🎰)な(🦓)ったが、(⬆)その間、次(🍖)(cì )郎(🖥)(lá(🍜)ng )の身辺に(⏲)は(🏭)、心配され(🚬)たほどの事(shì )件(jià(🌐)n )も起(🕸)(qǐ(🈴) )らなかった。
「おい、おい――(💽)」(😂)
「馬(✳)鹿(lù )な奴だ。」
とにかく、このことは、彼が中(zhōng )学校(xiào )の先生にかけて(🌖)い(🐫)た(🐁)期待が大(👩)きかった(🐵)だけに、(💌)彼(bǐ )をこ(🐶)のうえもなく(🚣)淋(lín )しがらせた。そして(😋)、(🚅)ある先(xiā(🤦)n )生(shē(🍁)ng )の授業のお(😜)りなどは、そ(🎖)の(👟)時(🧚)間じゅう、小学校(🏒)の教室で権田(tián )原先生に(🏟)教わっ(🚪)ていた(🤐)頃のこ(🚹)とを思い(😆)うかべて、筆記帳にその似顔(🤰)をい(🗜)くつも書き並(bìng )べてい(👓)たこ(😤)とさえあった。しかし(🔤)、一(🤢)ヵ月、二ヵ月(yuè )と(🧗)たつ(🚉)うちに、(📶)中学校と(🛀)い(🍱)うと(😺)ころは、ど(🚛)う(🏳)せそうしたものだ、と諦めるようになり、(🚐)そ(📹)の淋しさ(🕴)も、(🛺)いつ(🥗)とはなしに(🤟)うすらいで行ったのだった。
(🏻)鉄拳が同時に次郎(📳)の頬(jiá(🎾) )に飛んで来(lái )た(🗳)。し(🛣)かし、次郎の両(🈹)手が狐(hú )の顔(🎌)に飛(🏭)びかか(🚰)ったのも(🏿)、ほとんど(㊙)それ(🖌)と同(🏮)時(📥)だった。
三つボタ(⏯)ンがはたから口を(🙌)出した。
もっ(🍽)とも、生(shēng )徒間の噂による(⏪)と、校内(nèi )に二人や三(sān )人は、(🥋)尊(🦔)敬に値する(🍫)先(xiān )生がい(🌗)ないでもないらしかっ(⏰)た(🔫)。また(🌼)、入(👜)学(🎰)式の時に、(🥧)彼が校長(zhǎ(🕍)ng )からうけた印象も、まだ(😞)すっかり消えて(🧗)いたわけではなかっ(🤕)た。しか(🛐)し、そうした先生た(⤵)ちは、(🏔)次郎たちとはまる(🔛)でべつの世界(jiè )に(🎵)住(zhù )んでいるようなもので、めっ(🧢)た(🌯)にそ(🧖)の顔をの(🏐)ぞく(🏢)こ(😐)とさえ出(🈶)(chū(🖌) )来(lái )ないのだ(🈴)った。次郎は、(🔖)そのために、中(zhōng )学校とい(🍶)うと(😊)ころは、(🌂)小学校にく(👦)らべ(🚵)てずっと奥(🈯)(ào )行が(✊)あるような気もしたが(🤥)、ま(🈳)たいやに不便なと(🚻)ころのようにも(🌎)思(🧤)った。
「僕は、いやだ。」
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