日本《事務 服 エロ》2行目ライン
事務 服 エロあらすじ
彼は、一年生(👬)の全(Ⓜ)部とはいかなくと(🍭)も、少(shǎo )くとも彼(🏇)の組の生徒だけでも、彼と同じ(✨)気(🚵)持(chí(🆚) )になっ(⛎)てもらうことを、心から望ん(😍)でいた。彼はある日(rì )、五(🔝)六名のものに真(🅿)剣にその気持を(😳)話してみた。しかし、誰もが反(💙)(fǎn )対もし(⛸)なけ(🧘)れば(💫)賛(zàn )成もしなかった。落第して(🙍)同(tóng )じ一年(niá(🈴)n )に(📂)とどま(💺)っていた一生徒などは、嘲るように「ふふん(👊)」と答え(📣)た(😷)き(🔨)りだった。で(🖐)、彼はそれっきり(👤)、誰にもそのこと(🏺)を言(🎼)わなくな(💝)ってしまった。
(🍚)何(hé )よりも彼(🦌)(bǐ )がなさ(🌋)けなく(🐭)思(🌊)ったのは、彼の同(🎥)級(🥍)生(shē(👚)ng )が(💍)――竜一(🧑)や(🦄)源次(⛓)ですらも――彼(🗽)と親(🌦)しくしていると(📡)ころを上級生(🥔)に見(🗃)(jiàn )られると(🚥)、(📅)妙にそわそわし(🚾)て(🏸)、(🦃)彼のそば(🌖)を離れよ(🖌)うとする(🏳)こと(🤾)だった。彼(😓)は(🔌)すぐ彼らの気持(chí )を(🤷)見(jiàn )ぬいた。そして心の中でひど(🐵)く憤(🏨)慨(🔁)した。思いきって彼らを面罵して(🧞)やろうかと(🍿)思ったことさ(🛑)え何度(🕠)(dù )かあった。しかし(🍴)彼(bǐ )はいつ(🚋)もそれ(〰)を思(🚼)(sī )いとまった。
「どうもし(🐋)ません。あたり(🐀)ま(☔)えに(🖋)しているだけで(⏹)す。」
「(👳)本田の手には負えんのじ(📯)ゃないかね。」
もっとも、生徒間の(👰)噂によると(🎂)、(🤲)校内(🍥)に二人や三人(👧)は、(👹)尊敬(🍾)に(🐧)値す(💧)る先生がいないでもないらし(🐕)かった(🥪)。また(🏈)、入学式の(💈)時に、彼が校長からう(🦕)けた印象も、まだすっかり(🧤)消えて(🗯)い(🎿)たわけではな(🍽)かった。しかし、(😙)そうした先生た(🔪)ちは、(📃)次郎(láng )た(📗)ちとは(✒)まるでべつ(🍤)の世(shì )界(🏙)(jiè(😂) )に住んでいるよ(🍬)う(🐎)なもので(📉)、めったにその顔(📯)をの(🏡)ぞくこ(✳)とさえ(🧡)出来な(👌)いのだった。次(🕎)郎(📁)は、そのために、中(💊)学(📽)校(📆)というとこ(🤛)ろは、小学校にくらべ(😌)てずっと奥(🍺)(ào )行が(😤)ある(🎺)ような気(qì )もしたが、またいやに不便なと(🐫)ころ(🎦)のように(🧣)も思(✴)った。
(⛪)もっと(🐃)も、生(shēng )徒間(⛷)の噂に(🛷)よると、校内(🌮)(nèi )に二人や三人は、尊敬に値(zhí )する先生がいない(🌕)で(🎄)もないらし(📶)かっ(🔞)た。また、入(🔏)学式の時(🌞)に、彼が校(🍴)長からうけた(🍦)印象(💂)も(🔬)、まだすっかり(📝)消えて(🤷)いたわけではな(📠)かった。しか(🎍)し、そうした先生(🔯)たちは(🛩)、(😧)次郎た(⬆)ちとはまるでべ(🗓)つの世(🛐)(shì )界(👒)(jiè )に住(🤦)んで(🍶)いる(🏜)よう(🗝)なもので、めったにその顔をのぞくことさえ出来(🤖)(lái )ない(🕌)のだった。次郎(🤙)(láng )は(🎈)、そのた(♐)めに、中学校というところ(📸)は、小(xiǎo )学(xué )校(⚽)に(🛋)くらべてず(🌲)っと奥(ào )行が(💳)ある(🔇)ような気(qì )もし(🐐)たが、またいやに不便(📯)なと(👙)ころのようにも(✊)思った。
方(fāng )々で賛成の(👋)声がき(🕰)こえた(🥎)。
さ(📱)て、七月になって、お(🏟)浜(🖋)から、俊(jun4 )亮に(🌽)あて(🎪)て(🥉)一通(tōng )の(🎎)葉書が来(lái )た。
「弟(💅)？ そうか。そう言えば、今(jīn )度君(🧛)の弟が入学(🗃)試験(yàn )を(📷)う(🍻)けるって、い(🗓)つか言(yá(🦒)n )っていたようだね。」
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