「しかし、(🧠)ストライ(🈯)キ(🕗)に(👦)なってしまっ(🚁)たら、君(🛡)の考えと(💐)はま(🕜)るで反対(🗳)の目的(de )で書かれたことに(😚)なりそうだ(😏)ね。」
次郎(láng )はだま(💗)って馬田の(😆)近(jìn )づいて来るのを(📹)見ていた。馬田(🕺)は、次(🚑)郎から二三歩のと(🔛)ころ(🕌)で立ちどまったが、(😷)そ(🙍)の(🥓)左肩は(🎮)ま(📦)だ(🆖)つ(🧝)き(💼)出(🖼)(chū(💚) )したままだった。
「あ(🍑)た(🛤)し、やっ(🐀)ぱ(🔝)りまわり道(dào )した方がいいと思うわ。」
そこまで考えて(🥧)来た時に、ふ(🥜)と(⛱)、隙間(🌶)風(🏵)(fē(🗿)ng )の(😂)ように(🔞)つめたく彼の頭をよぎっ(🦁)たものがあった。それは、(🏾)自分たちの(🍆)運動が幸いに(😰)成功(🖨)して、どう(🔻)なり県(🍫)当局(🐗)の(🧐)意志を動(dòng )かし得(🧒)たとして(📳)、(🧢)先生(🆚)は(🏈)果し(🤗)て留(💸)任(🏾)(rèn )を(🤗)肯がえんじられるだろう(🏤)か、と(🐎)いう疑問であった。この(👷)疑問(wèn )は彼をほ(🔊)と(🔧)んど絶(jué )望(👪)に近い気持にさそいこんで行った。先生の(🛴)お(👪)気質として(🈴)、そんなことが出来るはずがない。自分は、た(⏪)だ一途(tú(💸) )に先生(💍)の留(liú )任を目あてに、血書(😭)を書いた(🔣)りして一所懸命になって(🙅)いる(🌈)が、(📵)先生にしてみると、落(luò )ち(⏫)つ(😦)くところは最(zuì )初から(💡)はっき(🙃)り(📋)き(🏻)まっていたのだ。自(zì )分はただスト(💾)ライキに口火(🔗)を与(😡)えるため(🐪)に(👩)、そして先生の最後(📄)に(🌅)泥を塗るためにあ(🌿)の血書(shū )を書いた(⏳)ので(🌧)は(💈)なかったのか(🥤)。
「先生、僕、申し(🏓)わけない(✳)こと(✌)をしてし(🚂)まいました(🎓)。」
枝(zhī )折(🕶)戸は手で押(😛)すとわけなく(🗾)開い(😧)た。次(📛)郎(💱)は、行儀よ(😡)く二(🔫)列にな(😰)らんでいる朝顔鉢(bō )の間を通(🕰)って、縁側(cè )に腰を(🥍)かけると、ぬす(👜)むように道江(♓)の顔をのぞいた。
「そうかなあ。し(👢)かし、僕たちが入学し(⬆)た時のことを考えてみた(🧖)まえ。五年生(🎤)の鉄拳制(🏺)(zhì )裁にびくとも(🕐)しないで反抗した(👂)のは、本田だけだったぜ。」
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