「まだ私(🎣)(sī(🐄) )は老(🛀)(lǎo )眼鏡(jìng )には早過ぎる――ヤ、(😷)これは(🌋)驚い(⛔)た――こう側(🖍)へ寄(jì )せたよりも、すこし離した(🏢)方(👵)が猶よく(🥤)見えますナ――広岡(🍹)先生、いかが」
「鞠まあち(❤)ゃん、吾家おうちへ行(🍡)こう」
「うう(🧗)ん、(✳)鞠ち(🛤)ゃんパンいや――鯣」
桑(🔇)畠(✝)に働いていた百姓(xìng )もそ(🎀)ろそ(🕍)ろ(😅)帰(⏱)りかける頃まで、高瀬(🍟)は皆(👯)(jiē(🥤) )なと(🍦)一(yī )緒(🙌)(xù )に時(🔲)を送(sòng )った。学(xué )士はそこに好い隠れ家を見(🔥)(jiàn )つけた(🛀)という(🔷)風(🎰)で(😌)、愛(📟)蔵(zāng )する(🎷)鷹たかの羽の矢(shǐ )が白い的(➖)の方へ(🙉)走(🥁)る間、(🥢)一(yī )切の(🚁)ことを忘(wàng )れているようであった。
(⛷)子安も歩(🌱)(bù )き歩(🤬)き、「な(🏞)んでもあの先生(👜)(shēng )が(🤼)上田か(⏩)ら通(tōng )って被入(rù )いらっ(🍌)しゃる(⏳)時分(fè(🗑)n )には、(🥀)大変お酒に酔って、往来(🦎)の雪の(🌷)中(zhōng )に転がっていたこと(🤹)があ(🎹)る(🎟)なん(🆕)て(🐏)――そんな話ですネ」
トボケて学士は舌を出して見せた。高(gāo )瀬も子供(🚯)のよう(🌂)に笑出し(🔏)た(🙀)。
「ほん(💆)とに、御(🚊)一緒に一つ遣(qiǎn )ろうじゃあ(👩)りませんか」
「どうでしょ(⬛)う、高瀬(💷)(lài )君(jun1 )、今度塾(shú )へ御願いしました伜(zú )せ(🚶)がれの奴は(😏)。あれで弟(🕰)(dì )と違(🙃)って、性質(zhì )は(🛰)温順す(🛹)なおな(🦈)方(🍻)なんですがネ。あれは(🎒)小学校に(📏)居(jū )る時(shí )代か(🛢)ら図画が(🏠)得意で(🌰)して(🌉)、その方(🥘)で(🚑)は(🚝)何時でも甲を(🎂)貰(shì )って来まし(🦎)た(😐)よ(👐)。私が伜に、お前は何に(🚪)成るつもりだッて(🧡)聞き(🏔)ましたら、僕(pú )は(📸)大きく成っ(🐏)たら、(🙌)泉先生のよ(🎚)うに成る(💱)んだな(🚺)んて……(🥡)あ(🛢)れで物に成(chéng )りましょう(😄)か(📞)……」
と鞠(😥)子は首(shǒ(🥣)u )を振ったが、間もな(🛍)く母(mǔ(🛒) )の傍(🍣)へ(🦁)行って、親子でパンを食っ(💃)た。
「そうはいかない」
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