「(🍜)ぼくは(🀄)い(📁)ま力を入れてつきだ(🈺)してる(🌏)のです」
わっという(🍆)喊(hǎ(🛌)n )声(shēng )かんせ(🏺)いと共に千(qiān )三(🎬)は(🕋)球がたしかに手塚に取られたと思(sī )った(🎳)、が球(qiú(👔) )は手塚(zhǒng )の(💂)靴先にバウンドした、(🤙)手(🍋)(shǒu )塚はダ(🤣)ブルプレーを(🃏)食(shí )わして喝采(cǎi )かっさいを博そうと(💀)あ(📲)せったの(🎼)でスター(🅿)トを(🍜)あやま(🏫)った(❓)のである、かれ(🏬)はバウ(🗽)ンドし(⏺)た球をつかもうと(👘)してグ(🎍)ローブの上ではね返した、ふ(😒)たたび拾おう(🌗)とした(🚂)とき二塁手と(💈)衝突(🏺)しょうとつして倒(dǎo )れた。かれは起(qǐ )きあが(🐏)っ(🎴)た(⬛)が(🍲)あ(👈)わてたために球が見えなかった(⚫)、球はかれの(🌾)靴(🎳)のかか(😼)とのところにあったの(🤨)である。
久(🔕)保井校(🔳)長の(🌻)つぎにきた熊田校(⏰)長というのはおそろ(😧)しく厳(👰)格な人であった、久保(🦊)井(🍒)(jǐng )先(👰)生(🌰)は温厚で謙(qiān )遜で中和(hé )の人であっ(📂)たが、熊(🦁)田(tián )先(💠)生(shēng )は直(zhí )情径行ち(🎭)ょくじょう(🌶)けいこ(😡)う火の(🉐)ごとき(🌲)熱(rè )血と、雷霆らい(🚞)ていの(🚲)ごとき果断をもっている。もし(🍞)久保井校長が春(🔨)な(👯)ら熊田(🎭)(tián )校(xiào )長は冬(dōng )である(🍏)、前者は春(chūn )風駘(tāi )蕩たいと(😸)う(🦕)、後者は寒風凛(lǐn )烈りんれ(💷)つ! ど(🚺)んなに(🐅)寒い日(🌁)でも熊田校長(zhǎng )は外套が(🚷)い(⚽)とうを着ない、校長室(shì )に火鉢もおかない、かつて大吹雪(👐)おおふぶき(👭)の日、(🚙)生徒はことごと(🔈)くふるえ(😣)てい(🐤)た(🌃)日、校(xiào )長は校(❔)(xià(⛓)o )庭(🎙)にでて雪(🚋)だ(🏍)るまを転(😞)(zhuǎn )がし(🧒)まわ(🎛)った(🕤)、そ(🛄)の(🙁)髪となく(📈)目(😾)と(⚽)な(🔷)く口となく、雪(🐧)だらけ(👈)に(🙌)なったが少し(🚛)もひるま(😎)なかっ(🕍)た。
「お(😫)い(🥁)、(♎)おれの鼻穴はなのあなにな(😱)にか(👵)は(🎩)い(🚲)ってないか見てくれ」
級(jí )の重な(🕺)るものが五人(rén )集(jí )まって(😡)相談会を開いた、もし手(shǒu )塚であるなら同級(📑)の恥辱だからな(🔻)ん(🚽)とかいま(🤸)のう(🎦)ちに相当の手段を講じなけれ(🎠)ばなるまい。これが会議の(🛹)主眼(🚴)であった。
「い(😠)まさ(👺)らそんなことは(🌾)できな(🕷)いか(🎓)ら、一高で一緒になろう、もう二、三年経(jī(📰)ng )てばぼくの家も楽になるから」
「手塚(🌩)! (🚳)手塚(🏒)!」
春(chūn )もすでに三(🗂)月の(🍫)なか(⛪)ば(🛃)で(🍑)ある、木々のこずえにはわかやかな(🐔)緑がふきだして、桜さく(🏢)らのつぼみが輝き(🎖)わたる青天に(🍳)向(🆓)か(🏅)って薄紅(hóng )うす(⏬)べにの爪(🚴)先(📡)つまさ(👝)きをそろえ(🕢)てい(🙈)る(🖲)。向こうの並な(🎁)み木(🏢)き(🐆)は朝(🎉)日(rì(🐗) )に(🌺)照らされ(♉)てそ(🆕)の影をぞ(🚱)くぞ(🔜)くと畑道(dà(💾)o )の上に映うつ(💷)していると(➕)、そ(🌆)こ(🌆)に(🔲)はにわとりや(⚪)すずめなどが嬉しそう(🧙)に飛(❓)びまわ(♓)る。
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