漫画《アンケート エロ 動画》2行目ライン
アンケート エロ 動画あらすじ
二(è(🕎)r )人は声(🎡)をたてて笑(xià(🌺)o )った。次郎は(📘)、しか(🚷)し(✡)、すぐ真顔(yá )まが(📊)おにな(🚯)り、
「ええ(👖)、結局は(🍼)一(🗝)人一(🏀)人の問(wèn )題(🐁)じゃないでしょうか。」
では、なぜそれならそれとはっき(🚍)り書かないのだろ(📹)う。道江(jiāng )の名を(🍕)書(🍌)くの(🚤)がきまりわるくて、(🔀)暗(🍅)々(👴)裡(😥)あんあんりにそ(🤗)れをほの(🐏)めか(💈)したつもりなのだろうか。あ(🧞)るいは、予告(🔧)(gào )な(📓)しに道(dào )江(🐀)をつれて来(lái )て、(🖍)自(🦄)分(fèn )をおどろかすつもりなのだろうか(🤕)。いずれにしても、自分に(🔠)と(🌛)っては、あまり愉(yú )快ゆか(🅾)いなことでは(🐗)な(🛵)い。何(hé )という(😌)い(🌴)い(😔)気な、甘(🌙)あま(👟)っ(😡)ちょろい兄だろう、と軽蔑けいべつ(📥)してや(🚓)りたい気(⚡)(qì )にさえ(👈)な(🤸)る。
(🕝)朝(cháo )の行(🎶)事は(🌡)、ま(🛣)ず室内体(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾(🏓)(shú )のために(🤵)特(✉)(tè(😻) )に考案さ(🍑)れたもので、その指導も指揮しきも(🐏)次(🛢)(cì )郎の役割(gē(📣) )だった。体操がすむと、朝倉先生の合い図で静(jì(🖋)ng )坐せいざに入(rù )った。これ(🤛)は就(jiù )寝前の静坐(🏂)にくらべると(🚏)、(👨)いくぶんながか(🖇)っ(🗃)たが、それ(🖕)で(🌑)も(🕌)、せい(🐷)ぜい十(shí )四(🔡)(sì(🖖) )五分ぐらいだ(🕯)った。次(cì(🍧) )郎(🚓)は、(😜)今(⌛)朝(🏪)(cháo )も足(🚳)音をしのばせながら(🐭)、塾(🕔)生たちの姿勢(shì )を直(zhí(🐈) )して(🎉)や(Ⓜ)った。
「(🔳)こ(🍣)れで、と(🔚)もか(🍄)くも、(🗜)ここ(♉)の生(shē(⬆)ng )活設計がおたがいの(🖌)ものとしてできあがった。お(🌏)たがい(🌁)のものとしてできあが(🎵)った(👐)以上、それ(🐖)がうまくいかなければ、お(🐆)た(🅿)がいの責(zé )任だ(🗃)。む(♌)ろんこ(👃)の設計は、明(míng )日(rì )からのすべり出しに、いちおうのよりどころを与(📮)えたまでで、これ(😃)が最上(〰)(shà(📙)ng )のものであるとは保証で(🗯)きない。だから、(😓)だん(🙌)だんやっていくうちに、不都合(🍋)(hé(🛌) )な点があれ(📯)ば、(😱)い(⛓)つでも修(🕞)(xiū )正しようし(🙅)、(👌)また、新しい案(àn )が出て、それが(🔉)い(🍜)いものであ(📶)れば、どしど(🎊)しとり入れて行(🛸)(háng )くこ(🎨)とにした(〽)い。そういう(👤)ことをやる(🤡)のも、(🎅)やはりおた(♒)がい(🕷)の責(👮)任だ。あ(🤙)ら(🎲)ため(⚾)て(🆑)言(🏥)うが、友愛と創造、この二つを精神的基(🌑)調(dià(🌸)o )として、(📮)これからのお(🏂)た(😒)がいの生活を(📪)、す(🐣)みからすみまで磨み(🥖)がきあげ、(🧕)いき(⏲)いきとした(🗓)、清らかな、そして楽しい(👊)も(🌝)のに育て(🔢)あげていきたい(🔲)と思(sī )う。」(🔝)
「(🌜)気(qì )がつい(🚇)てい(🕞)るなら、すぐそ(🚋)う言ってくれたらよか(➗)りそうなものだ」と、(🆖)そんな不平(pí(🍪)ng )をもら(🖇)すものもあ(🥚)った。また中(zhō(🍯)ng )には、「先生(😲)は要する(🐳)に指導(dǎ(🏤)o )者(zhě )でなくて批評家(jiā(🎃) )だ」(🏭)などと、し(〽)たり顔に言(yá(🈵)n )うものもあった。しか(🚳)し日がたつにつれ(🐖)て、しだい(👺)にかれらの間(💩)に取りか(🔔)わされ出し(🎲)た(🍵)のは(📓)、「ひまなようで、いやに忙いそが(🏥)し(🧐)い」とか、「し(🦒)まりがないよう(🌧)で(🧓)、変にきびし(🕠)い」(📚)とか(📳)、そ(🎍)う(📥)いったちぐはぐな(🐦)気(qì(🕟) )持(💿)ちをあらわ(👗)す言葉だった。
「飯(fàn )島(📼)な(🥂)んかも、そうだ(🙋)ろう。」(🌧)
「(🏙)そ(🛏)の時、実(👍)は大河君にいわれ(😇)たことも(🌊)あるんで(👞)すが、(📷)あとでゆっくり先(🏏)(xiān )生に教(🅱)(jiāo )えていただ(😦)き(⭕)たいと思っています。」(🌐)
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