「お内儀(🦕)さん、(🦒)今日(🗣)は何(hé )か有りますかネ(🍾)」
「(🏷)宅(🚬)(zhái )じ(🀄)ゃこの通(tō(🌸)ng )り朝(cháo )顔狂(🤷)あ(🗳)さがお(🔈)きちがい(🤪)で(🖇)すから、小諸へ来る(🛫)が早いか直ぐに庭中(🦏)朝顔(⏯)鉢にしち(✌)まいま(🕓)した―(🔈)―(🍭)この棚は音さんが来て造(zào )ってくれ(🦂)まし(🔫)たよ――まあこ(🏞)んな好い棚(🤫)を――」
途(😝)中(🕐)で学(xué )士は思出したように、
お(😕)島はどうするこ(😭)とも出(🈂)来(🕘)ないような調子(👋)で言って、(👜)夕(xī(⏪) )方の空を眺めながら立(💇)(lì )っ(⏯)て(🌖)いた。暮色(sè )が(🌳)迫(pò )って来た。
間もなく三(🤺)人は先生(shēng )一人(🔰)(rén )をこの隠れ家に残して置いて、町の方へ帰って行った(📭)。[#「。」(🤺)は底本(🚑)で(♏)は「(💖)、」(🖥)]学士(🗄)がユック(🏔)リユックリ歩(bù )くので(🌪)他(tā(🚙) )の二(èr )人(rén )は(👲)時々足(zú )を停めて待合(hé )わ(👛)せては復た(🐞)サッサと歩(bù )いた(🌭)。
この子供衆(zhōng )の(😈)多勢ゴチ(🐤)ャゴチ(🐹)ャ居る中で、学士が一(💹)(yī )服や(🥎)りながら朝顔鉢(bō )を眺(⏱)(tiào )め(📧)た時(shí )は(♉)、(🅾)何(hé )もかも忘(🧤)れているか(🧓)のよ(🥠)うであっ(🎆)た。
こうな(📒)る(🦋)と教(jiāo )員(🥊)室も大分(📌)賑に(🔤)ぎやかに成った。桜井先生はま(📛)だ壮年の輝きを失わない眼(🔻)付(fù )で(🔣)、大きな火鉢(bō )を前(🛌)に控(🥊)(kòng )えて、(🌤)盛んに話す。正木大尉は正木大尉で強(qiáng )い香のす(🥁)る刻(kè(🏅) )煙(🏚)草(cǎo )き(🚪)ざみ(🧗)た(😐)ば(😩)こを巻きながら、よく「軍隊に(🐖)居(🏯)(jū )た(🐽)時分」を持ち(👋)出す。時には、音吉(jí )が鈴を振鳴しても、まだ皆な火(huǒ )鉢の側に話し(🤢)込むという風であった。
と高(💠)瀬は障子(🐱)のところ(👐)へ走(👏)って(🙁)行って(🐝)、濡縁の外へ出て見た。
(🆗)ある日、(🍂)高瀬は受持の授(🐓)(shòu )業を終(🕒)っ(🍿)て、学士(shì )の教室の側を(🚩)通った。学(〽)士(🚬)も日課(🚔)を済(🌄)ましたと(🚈)ころであったが(🥪)、(🏒)まだ机の前に(🕌)立っ(👸)て(🧒)何(🎏)(hé(🛎) )か生徒に説明していた(🍁)。机の(📘)上には大理(⬅)石の屑(😁)(xiè )くず、塩酸の壜びん、コップなどが(😻)置(zhì(🎠) )いてあった。蝋(🧒)燭ろうそくの火(🚡)(huǒ(🍓) )も燃え(🧜)ていた。学士は手(shǒu )にしたコップをす(🐤)こし(♍)傾かしげ(🥑)て見(🚊)せた。炭素が(🚄)その玻(bō )璃板ガラ(💁)スいたの間から流(🤭)れると(📇)、蝋(🛷)(là )燭の火は(🏎)水を注ぎ掛けら(☕)れたように(🌔)消(xiā(🧐)o )えた。
「この辺は(📩)、まる(🎴)で焼石と(⛵)砂ばかりのようなものでご(🏻)わす。上(🔷)州(🚉)辺(fǎ(😲)n )と違って碌(👯)ろくな野(yě(🅿) )菜も出(🧞)来や(🏞)せ(📷)ん」
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