日本《エミリア エロ》2行目ライン
エミリア エロあらすじ
「ぼくもそ(🎊)う(🎾)だと思います(🛡)。命令者に依(😽)頼い(📥)らいする代(🎗)わ(➰)りに、多(duō(🎗) )数(😋)の力(☝)に依頼(lài )するんでは、自治(⏫)と(⚪)は言え(😺)ま(😞)せんからね(🛠)。」
かれ(💨)は(🐣)、自分の部(bù )屋の掃除をすますと、(🌐)そ(🈲)っと(📗)事(🗒)務(wù )室との間(👠)の引き戸を(🌄)あけた。いつもな(🤨)ら、そのあとすぐ事務(🍥)(wù )室の(🚉)掃除にとりかか(🌁)る順序だったが、しばらく敷居しきいのところに(⏺)突っ立(lì(🎤) )って耳(🚦)をすまし(📦)た。そ(🌗)れから、足(🗻)音をしのばせるよう(🎚)にして入り口に近づき、ドアを細目にあけ(🌫)て、板(bǎn )木のほうに眼を(👂)やっ(🚼)た。板(🍘)木は、事(🎤)務室(😝)前(😌)の廊下ろうかと中(zhōng )廊(❕)下との角に、斜(xié(🚈) )ななめ向きにかかってい(🔝)た(💬)の(🕉)である。
それから(🏀)、朝(cháo )倉先(🔰)(xiān )生は、何かおかしそうにひとりで笑っていたが、
「もっと考(🤭)える？ ふむ。腑ふに(🍷)落ちなければ、腑(🈵)に落ちるまで考(🚪)えるより(🔖)ないだろ(🉑)う。自(📜)分で考(kǎ(🍑)o )えないで(💛)、人の言(🔵)うこ(📽)とをうのみに(🍣)する生活なんて(🥃)、まるで意(🀄)(yì )味(wèi )がな(➿)いからね。」
(🏵)次郎は、(🧗)朝倉先生(shēng )が、開塾最(zuì(🤕) )初の(🧣)朝の(❗)訓話くん(🗣)わで、これ(🚽)ほど(🚏)激はげし(🌔)い言葉(⛱)をつか(👤)っ(🏮)て(🔕)、真正(🔗)面から塾生た(♎)ち(🕦)に非(🌩)難(🔞)(nán )をあびせ(🐘)かけたのを(🌏)、こ(🚏)れ(👌)までに(🏘)きい(🤮)た覚(📂)えがなかった(🥗)。か(🎗)れ(🏾)は、まだあとに残されている自分への非難が、(🥘)どんな言葉(yè )で表(biǎo )現されるかを、(⚾)身(🤢)がち(🏇)ぢま(🍩)る思(🎯)いで(🍧)待って(🤙)いた。
(😳)日(rì(🌴) )曜(yào )日(😨)は、特別の計(jì )画がな(🍙)い(🐞)かぎ(💯)り、(🚳)朝食後(💆)から夕食前まで自由(😭)外(🎲)出(🐮)という(🏚)こ(🍆)とにな(🍟)っ(🚭)ていた。東京(🚻)見(jiàn )物(🌑)を一つの大(dà )きな(🦈)楽しみに(👤)して上京(🙎)し(🔒)て来(lái )た塾生たちは、(🌲)最初の夜の懇談会(🀄)(huì(🙊) )こん(🚼)だんかいで、ほとんど議論(🐗)の(🔅)余地なく、満(🖍)場(💌)(chǎng )一(🏌)致いっちでそれを決議してい(🌻)たのだった。
「私に言(yán )わせる(👞)と、それは、君らに、(🕡)ほんと(🤬)うの意味で自(❕)分をたいせつにする心がないからなのだ。言いかえる(😨)と、君らには、(🏁)自分で(🚥)自(zì )分を(😊)たいせ(👘)つにする自主(zhǔ )性と(👌)いう(🤶)も(🐟)のがまるでない。さらに言いか(🤳)え(💽)ると、君らは多数をたのみ(🍧)、多(duō )数(shù )のかげにかく(🚣)れて、何より(🐓)もたいせつな自(🐼)分の良(👝)心(xī(💽)n )を眠らせることに平(✡)気(🏼)な人(ré(🎼)n )間(jiān )なのだ。私は、現(🌲)在(📺)の日本(běn )人(🎴)(rén )の(🍏)大(dà )多(🏒)数(🔶)がもっ(🕐)ている最大(dà )の弱点を、君(🐙)(jun1 )らの今朝(cháo )の起床の様子(zǐ(😶) )でまざまざ(🗄)と見せつけ(📶)ら(🏽)れたような気(🈴)(qì(🐈) )がして、全く、暗然あん(🐡)ぜんとならざるを得なかったのだ。――(👅)」(🥫)
「(🔌)今(jīn )朝の鐘をついたのはだれ(🗑)じ(🚾)ゃ(🚨)な。」
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