漫画《朝倉 綾音》2行目ライン
朝倉 綾音あらすじ
(👲)千(😡)三(sān )はボッ(🥅)クスに立つ前にバ(💆)ットを一ふりふっ(🔪)た、それは(🚕)先(🚔)生の手製のこ(🈶)ぶこぶ(🎶)だらけのバ(🧑)ットである(🏩)。かれ(🖲)は血眼ちまなこになって光(guāng )一(yī )をにらん(🎰)だ。いま(🖌)ま(🕍)でかれは光(guā(⬛)ng )一を見(jiàn )る(🥒)とき一(yī )種の弱(🔇)気を感(🍣)じた(🥢)のであった、か(💼)れはわが(⬆)伯父(fù(🚞) )が入獄中(zhōng )に受(shòu )け(🕓)た(🦖)柳家の高恩を(🌱)思(sī )い(🤯)、わが貧をあわ(🛐)れん(🗿)で学資を(⏭)だ(😟)してやろうと(✡)し(👦)た光一の友情を思(⬅)うと(⛲)、かれの球(qiú )を(💙)打つ(🌻)気合いが(⏫)抜けてどうする(🈁)こともでき(💪)ないのであった。
(✅) 十
「おい、(🥏)だいじょうぶ(🚁)今(jīn )日の試合(🌦)(hé(👙) )はこ(🔝)っち(🖲)のものだぞ」
久(jiǔ )保井(🥃)先生が去(qù )ってから(➕)つぎにきたるべき校(xiào )長(🛒)に対して生徒も(🎠)町の人(🦋)も一種の反感をもって(🈶)いた、だが日(🦏)を経ふるに(🤡)したがって新(xīn )校長の実(🤝)(shí )践(jiàn )躬行(✋)(háng )じ(🏩)っせんきゅ(🧝)うこう的な人(🍹)格は(🤺)全校(xià(🍳)o )を圧(yā(😚) )し、町(dī(📌)ng )を(📂)圧しいまではだれひとり尊敬せぬ(🗂)ものはない。
「あッ、(🍕)へそか」
久保(😕)井(jǐng )校長のつぎに(🐚)きた熊田(tián )校長とい(🤐)うのはおそ(🥙)ろしく(➰)厳格(🆓)(gé )な(🚟)人(rén )であっ(🐾)た、久(🏑)(jiǔ )保(🥃)井先生(👎)は温(🛑)厚で謙遜で中(zhō(🔊)ng )和の人であ(🖤)ったが、熊(🚰)田先生(shēng )は(➰)直情(qíng )径(🎖)行ちょくじ(🏆)ょうけいこう火(📢)のごとき熱(rè )血と、雷霆ら(😌)いて(💅)いのごとき果断をもっている。も(🕜)し久(🗞)保(🏾)井校(xiào )長(⏰)が春なら熊(🌨)(xióng )田校(🕙)長は冬である、(😞)前者(🎄)は春(📂)(chūn )風駘蕩た(🙃)いとう、(🍨)後者(🕕)は寒風凛烈り(🍯)んれつ！ (😾)どんなに寒い日(🏩)で(😣)も熊(xióng )田校長(👎)は外(wà(🕋)i )套がいとうを着な(💢)い、校長室(🏉)に火(huǒ )鉢も(🐙)お(🤨)かない、か(📴)つて大吹(chuī )雪(🍑)(xuě(🎶) )おおふぶきの日(🌻)、生徒はことごとくふ(🔫)るえて(🛁)いた(🎚)日、校長は校庭(🤘)(tíng )にでて雪だる(🕧)まを転が(📋)しまわ(⛩)った、その髪(fā )と(🍖)なく(🔭)目と(🌰)な(Ⓜ)く口となく、雪(xuě )だらけ(🈲)になったが少しも(👏)ひるまなかった。
「黙々(🔍)もくもく先(xiān )生と熊田先生と(🚮)ど(🎣)っ(🐏)ちがこ(🥍)わいだ(🏷)ろう」(🏰)
町(dī(🦗)ng )の人々はこううわさした。それだけ厳格な熊田先生が今(📄)中(📢)学校内に不良少年(nián )があると聞(🏥)いたの(🥥)だからたま(👓)らない(🤭)。
浦中は先(xiān )攻である。黙々(🈯)もくもくの投(🐲)手(🎇)五(wǔ )大洲(zhōu )だ(🥡)いしゅうははじめてまん中にたった、か(🏩)れは十六歳で(🍸)はあるが身(🌕)(shēn )長(👿)(zhǎng )五尺二(🥘)寸(✨)、投手としては(👙)もうしぶんなき(🌹)体(🦍)(tǐ )格(🌜)である、か(💯)れは手製(🍌)のシャツを着ていた、それは白木綿(mián )しろもめ(🚆)んで母が縫ぬうて(🤐)くれたのだが、かれ(🎼)は(🕣)その胸(xiōng )の(🛎)と(🦋)ころに墨黒々と(🏯)片(piàn )仮名で「(🎳)モクモク」と右(✴)から左に書いた。かれがこ(❔)れを着た(😱)と(🆖)き(🍡)、すずめがそれだ(🐵)けはよしてく(🎊)れといった、かれは(🏩)頑が(🛢)んとしてき(🅾)かない(🛑)。
「(🌽)おれは日(🗨)本人だか(🥪)ら日本(bě(🥗)n )の(😼)文字のしるしを(🛒)書く(🦗)んだ(📎)、(🏳)毛(🐅)唐けとう(🐟)の(🌭)ま(💔)ね(㊙)なん(🚁)か死んで(🥓)もしやしないよ」
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