ふと(👱)したことか(🔹)ら(🤚)、刀鍛(🎙)(duàn )冶来(🍳)助老人のうわさがこの若者の(🧟)口(🗯)(kǒu )から出ました。というのは(📊)、来助老(lǎ(😁)o )人は(📷)そのおじさんにあた(🙀)るからでありました。わた(🧀)しが初(chū )めてあの刀(💋)鍛冶を知(🔴)(zhī(✴) )るよ(😢)うになったのも、そ(📗)の時からです(🗳)。聞いてみ(🀄)ますと、(✍)来助(zhù )老人は(🤑)まこ(💨)との刀鍛冶らしい人で、そんな(🥐)人が湖水のほとりにかくれているの(🎏)も(🔸)ゆか(➰)しく思(🥏)(sī )わ(😄)れ、どうかし(🗄)てわたしはそ(⌚)の(🏬)人に会(huì )っ(🗑)てみたいと思(sī )う(🌡)ように(⤵)な(💂)りました。
人(rén )の一生はふしぎなも(🅱)のですね。来(lái )助老人のような刀(dāo )鍛(duà(🚅)n )冶が近江の片(piàn )い(⏭)な(🥝)かに埋(🎺)(mái )もれぎ(🐳)り(💭)になってし(🍼)まわな(⌚)いで、(🕤)また東京に(🍦)出る日を(🚄)迎えようなぞとは(🔖)、老人自身(shēn )ですら(✅)夢に(🧚)も思(📩)(sī )わなかっ(🚑)たこと(❤)でしょう。日(rì )清(🖱)戦争が来て(🥣)みる(📄)と、来助老人のよう(♋)な人の(🎢)腕の役に立つ時がもう一(🏆)(yī )度来たのです。ち(🚒)ょ(💁)うどわたしは、(🕥)東(dōng )京湯(tāng )島(dǎ(🔵)o )ゆしまのほ(🎿)うに(💡)いて、郷里くにから(🎞)上京した母と(🈴)と(🐏)もに小(💽)さな家を借りて(🥋)いる時でした。ある日(🏧)(rì )、来助老人がそ(🍺)の湯島(🐧)の家(jiā )へ(🕡)たず(⛓)ねて来てくれ(🐼)まして、
小諸(🛶)からは関せき君という人がわざわざ東京(jīng )ま(🧐)で出て来てくれまして、木村先(xiān )生(🔎)(shēng )はじめ町(🍴)(dīng )の(✖)人たちの(💓)す(🐟)すめを伝(yún )え(🏽)てく(🚣)れました。関(🤠)(wān )君は明治(🐯)学(xué(🍜) )院(⏩)の出(🏸)身で、わ(😅)たしと(🌋)は古いな(🏬)じみ(🍤)の間がらでした。当(😇)時、(📚)京都のほうにも教師の口はありました(✝)が、わたしはいなかに退(👮)いて(📠)もっと勉(miǎn )強したいと心(xīn )を決(jué )めま(🍒)し(🆕)たか(⚫)ら、(🔲)報酬(chóu )もすくなく骨(gǔ )も(🍳)おれ(💕)る小諸のほうの(🍊)学校を選(🔥)びました。そんなわけで、翌(👚)年(🚍)の(🏅)四(sì )月には浅間のふもとをさして、い(🥧)な(💢)か教師(shī(🏁) )として出(chū )かけま(🏳)した。
(🥖)な(🆔)んという長い(🔆)冬が山の上へ来ると皆さ(🆖)んも(👃)お考(🔉)(kǎo )え(🎤)でし(🔷)ょう。
皆さんは(🙂)こ(👬)んな話を聞(🎉)いたら、さぞ物(wù )足らなく思うでしょう(😀)か(🐰)。しかしこれはこ(🔛)れでいい。若い時(shí )分に先輩(🌛)に会うこと(🕺)ができ(🐗)ても、そうい(💛)きな(🔄)り、いろいろな話(😭)(huà(👌) )の(♌)引(yǐ(🏇)n )き出さ(🏪)れるもの(〰)でもありますま(🌋)い(🈯)。おそ(⛪)らく、その人を見たと(🍠)いうだけにも満(🕉)足(🐁)し(🆒)て、若かった日の(🥕)ハイネはそう失(🔃)望する(🍁)こともなく(💶)、(♏)自分は自分の(🗞)道を進もうと考えたことで(📱)ありまし(🚌)たろう。
(🧤)そこまで行(🐩)き(😦)ますと、ちょうちんをつけ(🎩)て出迎え(❄)てくれる人(rén )に会(👂)いました。声(🤡)をかけて(☕)み(📙)ると、以(🥎)前に(🤞)わ(⭕)が家へ出入りを(⛰)していた男の一(yī )人で(🎻)す。そして、わ(📉)たしの荷(hé )物(⏹)を持(🙎)とうと言(😎)っ(💭)て(⬛)く(👓)れ(🔧)る(🤮)の(🐷)です。もともと(📮)わが家の先祖は(⛩)この地(dì )方のた(📲)めに働(🍴)いた(🥐)人たちで、村も先祖が開き、寺(sì )も先祖が建てた(🗂)という(🌸)くら(🚹)い(🤜)ですから、(🍖)そうい(👪)う古(🗻)くからの気風が伝わっていて(🏮)、なんにも土(😐)地の(🏦)た(🛶)めに尽くしたこ(⚡)とのない一(✨)書(shū )生ま(😹)でが(👯)こ(🛫)んな出(chū )迎えを受けること(🎡)さえ自分(🔂)には過ぎ(👿)たこと(🔹)のように(🤑)思いま(🍅)した。わたし(🏋)は足をふるさとに踏み入れた(🗂)ばかり(🚝)で、まだそんな(👌)父の時代というものが根深(⭐)く残(🛀)(cán )って(🥜)い(⛵)ることをも思いました(🐫)。
(🆗)ど(🚉)うかし(🦗)て、もっ(🏷)と自(🎁)分(fèn )を(🍀)新しくしたい。そう思っ(💭)ているところへ(⛪)小諸義塾の話が(⏯)ありまし(➖)て、(👉)い(🐧)なか教(🏣)師として出かけてき(🏄)てはど(🥣)う(⛏)かとの(🌓)木(mù )村先(🐗)生から(♑)の手紙を(🌛)も受け取ったのです。
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