「バンザアイ、浦(pǔ )中万(✋)歳(suì )」
その(💃)こ(⏪)ろ学校内(nèi )で奇怪な風(fēng )説(🍤)が伝(yún )わった、生徒の中(🥤)で(🤣)女(nǚ )学生(👮)と交際し、ピ(🚫)アノやバイオリンの(🦅)合奏(🤮)(zòu )を(🈷)したり、手紙(🖥)を交換したり(🚷)、(🤨)飲食(🕓)(shí )店に(🎫)出入りしたり(🚻)するものがある、いまのう(🤪)ち(✏)に探(tàn )しだして制裁を加えなければ浦和中学(xué )の体面に関する。
わっとい(📎)う(🖼)喊(♓)声か(🔒)んせ(📖)い(🚮)と共に千(qiān )三は球(qiú )がたしかに手塚(zhǒ(📶)ng )に取られた(🤶)と思(🐦)った(🐌)、が球は手(🐠)塚の靴(xuē )先(🎖)にバウンドした、手塚(🗃)は(💫)ダブルプレーを食(shí )わし(📢)て喝采(🚑)かっ(🌷)さ(🖤)い(🏘)を博そうとあせったのでスター(🧡)トをあや(😌)まったので(🌌)あ(🛵)る、かれ(👦)はバ(👅)ウンドした球をつ(👯)か(🥞)もう(⏩)と(🖤)してグローブの上(🎡)で(🆚)はね(🛫)返(🕍)(fǎn )した、ふ(🍒)たたび拾(🐶)おう(📞)としたとき(🦅)二塁(lěi )手(shǒu )と衝(chōng )突(🕕)しょうと(✍)つして倒れた。かれ(🥉)は(🚙)起(qǐ )きあがったがあわてた(💋)た(😫)めに球(qiú )が見え(🤚)な(👙)かった、球は(🥥)かれの靴の(🕑)か(🕳)か(🕙)とのところ(🌋)に(🍱)あったのである。
「今日きょう(💓)は休む(👃)よ(📢)」と安場(chǎng )は(🏚)いった。
(⛱)実(⛺)際(⛅)それは師(shī )範(📀)生徒(tú )からでたうわさである、師範(fà(👅)n )生徒は中学生(🗑)にくらべる(🅰)と学資も少(✝)な(🍬)いし、また富(fù )める父(fù )兄(xiōng )をもた(⛺)ぬところ(💆)からなにかにつけて不自由勝ちで(🥠)あ(🚻)る、(👱)それ(🧔)に反し(🌎)て中学生は多くは相(xiàng )当(dāng )の(🌘)資産(chǎn )ある家の子(🚙)である(🎲)、かれらは自由にぜいたくなシャツを買い、ハ(💊)イカラな文房(fáng )具(⬅)(jù )を用い、活動(👗)や芝居な(❤)どを見物し、洋(yáng )食屋へも(😊)出(chū(✍) )入(🚙)りす(♍)る、そ(🚜)う(🏦)させることを不純(🔑)だと思わない父兄が多(🔫)(duō(🔉) )いの(🥕)で(💕)ある。
「お(🍷)たがいに全力を(⏭)尽(🔂)くし(🏛)て技術(🔀)を戦わそうじゃな(🐹)い(⏭)か、負(🚇)けても勝(🏢)って(😸)もい(🕠)い、敵とな(🚶)り味方(fāng )とな(🥪)って(🏮)もよく戦ってこそおたがいの本(🛹)望(wàng )だ」
気の短い連(🕎)中は声々(🚶)に叫んだ、この溢あふるるご(🚆)とき群衆をわけて浦(🏜)和中(🏎)学の選(🚛)手が英気さっそうとして場内に現われた、揃い(⛱)の(🈴)帽(mào )子ユニフォーム、靴(🕎)下(👄)は黒と白の二段(duàn )抜き、靴の(🏂)ス(📁)パイク(🖲)は日に輝き、(🎂)胸のマーク横文(wé(🐨)n )字の urachu はいか(🔗)にも(🔴)名を重んずる(🤧)わかき(🗯)武(🍏)士のごとく見(🍸)えた(🕦)。
「今日き(😉)ょうは一本も打たせなかった(👹)ね(🥇)」
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