「(🍎)そうか。そ(🍄)うだと君の(😿)弟(dì )はいよい(🧀)よ(👜)変(biàn )った(🛌)奴(nú )だな。」
大(dà )沢はゆったりとそう言(yá(🦍)n )って、(🐈)み(🅰)んなを見(🕢)まわ(🍭)した。
「何で(🌈)も、新(🤷)入生に対して、上級生(shēng )が訓戒(jiè )をしているのに(😆)、地(🏆)べたばか(🥢)り見(🚎)て聴(🍢)いて(📫)いる(🌎)のは(🔇)無礼だとか(💿)言(😕)(yán )ったそうだ(⬅)。」
「そ(🤓)うだ(👛)ろう。僕も(🍼)四年生全(🐯)(quán )体(tǐ(🛏) )の名(💲)でバックするのは不(😢)賛成だ。」
も(🥕)っとも、生徒間の噂(💯)によると(🕊)、校内(🕠)に(🕷)二人(🍹)や三人は、尊敬に値(zhí )する先生がいないでも(📒)ないらし(🎟)かっ(🔨)た。また、入学式の時に(🎱)、彼(bǐ )が校長(🗨)か(🤢)らう(🙅)けた印(yì(🧛)n )象も、まだすっかり消えてい(👑)たわけではなかった(🛸)。しかし、そうした先生たちは(🔐)、次(cì )郎たちと(🕯)はまるでべ(🗑)つの世界に(🚅)住んで(😾)いる(🚸)ようなもの(📪)で、め(🎏)っ(➿)たにその(🗄)顔をのぞく(🐻)ことさえ出(📳)(chū )来ないのだった。次郎は、(🈚)そ(🔔)のために、中(🗻)学(🔓)校という(😞)と(🧕)ころは、小(💱)(xiǎo )学校にく(💗)ら(🤲)べてずっと奥(⏸)行が(🔍)あるよ(🔼)うな(🔳)気もしたが、またいやに(📅)不(bú )便なところのようにも(🏉)思(🎵)った。
一六(🕯)(liù ) 葉書(💆)(shū )
「そんな馬鹿なこと(🚎)があるも(🤷)んか。われわれの護(💇)まもりたいのは正義(yì )だ。正義(🍫)のあるところには必(bì(🔜) )ず秩(➖)序が保(💡)た(😒)れる。正義(👟)は秩(zhì )序(xù )に先ん(📳)ずるんだ(🏅)。」
「よし行こう(🐏)。しかし、僕(⛩)ら(🔔)がバックする話は(🔔)秘(mì )密だぜ。うっか(💘)りしゃべらんようにしてくれ。」
次(♋)(cì )郎は、(🔠)その光景を見(🗽)ると(❤)、こ(🚰)れからどうし(🕡)たものかと考(kǎo )えた(🔼)。もとの位置(🕞)(zhì(👄) )に(🍼)帰(🍪)る気(💘)には、(😁)とてもなれなか(🐶)っ(📁)た(➖)。かといって、いつ(🔙)ま(🕤)で(🦇)もそのまま立(lì )っているわ(🌛)け(⏫)には、なおさらいか(✒)ない。彼は、しばら(🏉)く、じろじろと周囲(tōng )を(🉐)見まわしていた(🗳)が、ふと目の(🤾)まえに、ふ(😐)み(👈)にじられたようになってころがっ(🏝)てい(👱)る帽(🚷)子(🔳)が眼につ(✊)い(😿)た(😍)。それは、彼がついこないだ(⛹)父に買ってもらったばかりの(🆎)、(📜)そし(💸)て、(🦅)きのうはじめて、組主任の先(xiān )生に渡(🔅)さ(🙈)れ(😻)た新しい徽章(🖐)(zhāng )をつけたばかりの(🤩)、彼(bǐ )の(🚦)制(zhì )帽だっ(🐤)た。
三つ(🐓)ボタンがはたか(🌁)ら口(🌊)を出(⌛)した。
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