彼は持って来(😰)た馬(👂)(mǎ )鈴薯の種を植え(🤪)て見せ(🐡)、猶なお(👊)、(🌴)葱苗ね(👜)ぎ(➰)なえの植え(🗜)方(fāng )ま(⌛)で教(jiā(🚁)o )えた。
「しかし、高瀬君(jun1 )、どうし(🌸)て(🛄)こん(🌊)なに御(yù )懇(😮)意(🚕)にするように成(🍳)っ(📣)た(💵)か(🆕)と思うようです(👳)ネ……貴方の(🎉)ところでも、(😋)今、お子(zǐ(🧜) )さ(😒)んはお二(🔒)(èr )人か……実際、子供は骨(gǔ )が(🌎)折れますよ。お二人位(🎫)(wèi )の(📺)時はまだそ(🆔)れで(💎)も宜(🐯)よう御座(🐫)んす。私共を御(🎵)(yù )覧(lǎn )なさい(🥌)、あの通りウ(🎃)ジャ(🌥)ウジャ居(jū )る(㊙)んですからネ……加おまけに、大飯(fàn )食(shí(😭) )おおめしぐら(🏚)い(⏯)ばかり揃(jiān )そろっ(🧞)ていて(🙈)」と(🉐)言いか(🏅)けて、学士は思(sī )い出(🆕)し(🐮)たよ(🤷)う(🌦)に笑(🤭)っ(🍩)て、(📋)「ま(🔯)さ(📘)か、子(💰)供に向(✂)って(👘)、そんなに食うな、三(sān )杯位にして控えて置(zhì(⚓) )けなんて、親の身として(🤢)は言(yá(❇)n )えま(🆙)せんからナ……」
高瀬は歎息(🚺)して奥へ行(háng )った。お島(🦉)(dǎo )が(🐂)茶を入れて夫(fū(📞) )の(🔮)側へ来(lái )た時(⛹)は、彼は独(dú )り勉(🎖)強部屋(🤐)に坐(zuò(😲) )ってい(🚶)た――何事(🅰)なん(🌤)にもせ(🧣)ずに唯、坐(👳)っ(🌒)て(🌟)い(🛳)た(🤣)。
休みの時間毎に、高(gā(➖)o )瀬(lài )は窓(📤)へ行った(🚋)。極く幼少(➿)おさない時の(🤶)記憶が彼(bǐ )の胸(xiōng )に浮(📴)(fú(🥒) )んで来た(🍤)。彼は自(🧓)(zì )分(🚫)もまた髪(😐)を(👢)長くし、手(🙉)造りにした(🏫)藁わらの草履(lǚ(🎌) )を穿(🍡)(chuān )いていたような田舎の少年であっ(♋)たことを思出(chū )した。河へ抄(🔪)すくいに(🤡)行(🍤)った鰍(🍬)かじかを思(sī )出した。榎えの樹きの下(xià )で(😴)橿鳥かしどりが落して行った青い斑ふの入った羽を(🌶)拾ったこ(⛹)と(💦)を(😥)思出(📫)した(😶)。栗の樹に居た(🙂)虫(⏮)を(🗡)思出(🎉)した。その虫を踏(📟)み(🐍)潰(kuì )つぶして、緑色(🚴)に流れ(🏡)る血(🗃)から糸を取り、酢すに漬け、(🈸)引き延(🐹)ばし(📔)、(🏦)乾(qián )し固(gù )め、それで魚を釣(diào )ったことを思(sī(🥝) )出(chū )した。彼は又、生(🌬)きた(🤖)蛙(wā )を(🤜)捕(bǔ(🐤) )つか(😊)まえ(🍢)て、皮を剥はぎ、逆(♈)さ(🏵)に棒に(🍯)差し、蛙の肉(🏹)(ròu )の(💂)一(yī )片ひ(🗯)ときれに(🥀)紙(🎞)を添えて(🌗)餌(ě(🐈)r )えさをさがしに来る蜂(😣)はちに与え、そんなこ(👼)とをして蜂(fēng )の巣(⌚)の在(zài )所(suǒ )ありかを知ったこと(🥣)を(🧕)思出し(🦇)た。彼(bǐ )は都(🎑)会の人(rén )の(🔺)知らない蜂の(🅾)子のような(💮)ものを好(hǎo )んで食ったばか(😫)り(🕡)でな(🐝)く、田(tián )圃側に葉(🍺)を垂(chuí )れている「すいこぎ(🧐)」、虎杖(zhàng )いたどり、それか(🏔)ら「(🍋)すい葉」という木の葉で(🚓)食べられるのを生でムシャムシ(🙀)ャ食っ(🗻)たことを思(sī )出した。
翌(🐙)朝(🌔)高瀬(👨)は塾へ(🐩)出ようとして、例のよう(🕖)に鉄道の(😽)踏(💢)切のとこ(🔷)ろへ(👔)出(🚮)(chū )た。線路を渡っ(🔮)て(🏩)行(háng )く塾(🍳)の生徒などもあった。丁度(🌫)(dù )そこで与良町よらまちの方(🌹)か(🐰)らやって来る子安(🗑)に逢っ(🤪)た。毎時(🐍)(shí )いつ(👽)も言い合せた(🏋)よう(🔂)に皆なの落合うところ(⬆)だ。高瀬(🤪)は子安を待(😌)合せて、一(🦑)諸に塾の方へ(👖)歩いた(🥒)。
「そ(🧒)もそ(🏵)も大弓(gōng )を始めてから(🎾)明日で一年(☝)に(🚖)成ります」と仲間うちでは遅く始めた体(🏞)(tǐ )操の教師(🤞)が言った。
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