方々で賛成の声(shēng )がきこえた。
それからあと、(👻)次郎(láng )は何(🔙)が何やら(🐭)わ(🍝)からな(🥒)かった。ただ真っ黒(🥁)なもの(🏜)が周(🛸)(zhōu )囲を(👏)とりかこみ、(💁)そこか(🈳)ら(⏺)手や足(🚉)(zú )が何本(⛳)も出(🔤)(chū )て、(🏞)自分(fèn )のからだを前(♌)(qián )後(🍉)左右にはね(🛅)と(🕍)ばし(❕)ている(🐅)ような(🤺)感(🚡)じだっ(🧢)た。
「ち(🚘)がいます。新(👛)(xīn )入生みんなのためです(♍)。」
「あるとも(🐒)。われわれ(🌮)はもっと堂々たるところを見せて(🔷)や(🙁)るさ。少く(🧜)とも(🐤)、狐の(🔬)奴(👖)(nú )みたいな、へまは(🔰)やらんよ。あ(👫)いつ、自分からわなに飛(♓)びこ(🛁)んだ(🍅)ようなもの(🌾)だからね(📼)。」
「そんなこ(🍲)と、ありませ(🧀)ん。」
「元来(🌧)(lái )、正(zhèng )義(yì )は階級に(🥉)あるんじゃないんだ。ど(⏺)んな階(🦅)(jiē )級にだって、正しい人(rén )もいれば、正しくない人(ré(🍳)n )もいる。正義は(🖤)、それをもっている一人一(yī )人の胸に(🖖)しかないんだ。五年生は五年生(shēng )な(🚈)るが故に正義の持(chí )主では(🐦)ない。同様に僕(😐)(pú(🈹) )らも、四(💽)年生なるが故に(🥛)正(zhè(🐃)ng )義の擁護者だと主張するわけ(🚓)には(🍱)いか(💳)ない。四(🥄)年生と(🔇)か五年(🍪)生とかいうことは、要す(🎮)る(🤜)に正義とは(➰)何(🏾)の関係もないこ(🔃)となん(📷)だ。それ(📍)をいかにも関(📩)係(🎍)(xì(🚊) )があるかの(💌)よ(🕝)う(🐬)に思いこんでい(👫)る(🐌)ところ(🕯)に、(😕)この学校(xiào )の病根(gēn )があり、校風(fēng )の(👗)あがらな(💺)い(🚨)大きな原(yuá(🅰)n )因があるんだ。こ(🎟)の学校(🙀)では、上級の名(🍿)におい(🍲)て(🎿)いつも正(🐫)義が蹂(róu )躙じ(🍧)ゅうり(🔑)んされて(🥩)いる(🎍)。現に本(✊)田の弟の場合がそれだ。僕(🏹)はもう一度はっきり言う、正義(yì )は階級に(🈚)なくて人(📪)に(🎊)あ(🔼)る(🎆)んだ(🍳)。もしそうでなけれ(📫)ば(🏳)、(🏈)全(✊)校一(yī )致(zhì )も期待出来(lái )ない(🏜)。それが(🐤)期待出来るのは、正(🐋)義が(🔆)階(🥃)級(🍜)の独占(🏳)物(🎉)どくせんぶ(👱)つ(😲)でな(🛰)く(🧛)て、何人の胸(xiō(🌡)ng )にも(🗒)宿(🦖)りうるからだ。だか(👴)ら(🏔)僕は、(🌈)同級生(📕)の団結(🐮)(jié )よりも、正しい人(🥦)の団結(jié(🎥) )が先(🔊)ず必要だと思う(🌛)。僕は四年生(shēng )を愛(ài )し、五年生を憎むために、本田の(🏇)弟(dì )をバックしようと言う(✊)ん(🚅)じ(⏸)ゃな(🕍)い。僕は学校(🆎)全(⏩)体を愛する(🛎)んだ。学(xué )校(xiào )全体の正義を(🕉)愛(💟)(ài )するんだ。そのため(🚄)には、本田の弟(dì )のよう(♑)な、(🏾)不正に屈(qū )しない魂をあくま(😏)でも擁護しな(🚮)ければならん(🐵)のだ。問(🕚)題は、四(sì )年生(shēng )の(🌉)権(🔩)威が(🍷)ど(💁)うの、名誉(🦆)がどうのというような、(🏈)そん(🚌)な(🖍)けちけち(👎)した(🔆)ことにあるん(🎫)じゃな(🔠)い。大垣(🥧)(yuá(😷)n )校長の謂い(👁)わゆる(📓)大慈(🤷)悲の精神(📊)に(🕑)生き、全校(🚜)の正(🍍)義を護ろうと言うんだ。おれ(🍘)の言(📍)っ(🤹)た(🐊)ことを誤解せんようにして(🥊)くれ。」
みんながどっと(💣)笑っ(⌛)た(⚾)。恭一(🤯)はて(🚰)れくさ(🗿)そうに(👓)苦笑(⛹)して、顔をふせた。
「じゃあ、どうしておとなしくし(🛤)ていなか(♍)ったんだ(🈺)い。」(🏜)
「うむ、去年一度(dù(🅱) )入(rù )学試験で失(shī )敗したんだが、それから(🥅)一年ば(🔜)かり、しょっちゅう、いろんなこと(🙃)を一人で考えていた(😅)ようだ。」(🧙)
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