漫画《東 凛 av 動画》2行目ライン
東 凛 av 動画あらすじ
馬(mǎ(🏈) )田(👤)(tiá(♍)n )には、し(👡)か(🕍)し、次郎の足音(🥃)がきこえなかった(🤢)らしい。彼は相変らず道(dà(🔂)o )江(🐣)(jiāng )のうしろ姿を、(🦐)見(🏸)おく(👏)っ(👃)ていた(🍒)。そし(⛩)て、もう(💴)一度帽子で(🔪)股を(🏮)な(🛢)ぐりつけたが、そのあと「ちえっ」と舌(🔂)うちしながら、道を(💗)横ぎって茶店の中に(👧)はいって行(há(🥖)ng )った。次(🙁)郎(lá(🧒)ng )との距離(👉)は、(👬)もうそ(🐜)の時(🔻)には、わずか二(è(😎)r )三間しかな(🆕)かったが(🥍)、や(🐂)はり首をねじ(🌹)って(🕣)道(🎁)江の(🎟)姿(🦍)(zī )を追っていたせいか、次(cì(🚦) )郎(🏇)の(🥓)近づ(🍻)いたのにはま(🏇)るで気(🔅)がつかなかった(🥄)らしい。
彼は、(➰)しか(🍬)し、それ(🌷)か(🔧)らも、校内(nèi )を方(fāng )々歩(bù )き(🗃)ま(🥅)わって、上級の(🐙)生徒たちが幾(〽)人(⚾)か(🚣)かた(🔱)まって話(🤜)しているのを(🖍)見(jiàn )つけては、その仲(zhòng )間に(🛒)入り、(♋)それとなくストラ(🛸)イ(📍)キを煽動するようなこ(♎)とを言(🚎)(yán )った(🚣)り、次(cì )郎(💘)をけ(🤳)なした(🐗)りすることを忘れなかった。
(🤦)次(cì(🆚) )郎(láng )は何で(🤬)もないような(😷)調子(💒)でそう言(yá(👈)n )いな(🏰)がら、メス(💺)をあてられる(👤)まえの、ひやひ(👬)やした気持(🚕)(chí )で道(dào )江の答え(🦖)をまった。し(😮)かし、道(🥠)江が答えるまえに、(🐰)敏子が(✈)口を(🌫)はさんだ。
次(🌲)郎(🍣)は、顔を真正(zhèng )面にむけたまま(💱)、茶店の(🛃)まえをとおった。針(⛽)(zhēn )金で全(⏰)身を(😠)し(🐙)ばられているような(🕜)変(🚴)(biàn )に固(😏)い気(😖)(qì )持だった(🌝)。店の中の様子はまるで(🤰)見(🚖)え(🕸)なか(➕)ったし、馬(🈺)田がどのへんにい(👆)るか(🖊)は、む(🤤)ろ(🥉)んわからなかっ(👰)た。ただ(💊)、(😌)店先(xiān )に近(jìn )い水桶(tǒng )の底に、半透(😽)明に(🧤)光(guāng )って沈ん(🎂)でいる(💤)何本かのと(🦂)ころてんが、(💶)かすかに彼の眼を(🥅)かすめただけ(😿)であった。
「あら(⛓)、(🎓)次郎さ(🤸)ん。……かまわないわ、(🌐)そこ(💵)からはいって(✍)いら(🙋)っしゃい。」(😊)
「昨(zuó(🔻) )日はお父(🚍)さん(📃)がい(🐍)らっ(❤)し(😹)て下すって、きれいなお卵をたくさんい(🐦)ただき(🐋)ました(🔹)わ……鶏の方も、本田さん毎日(🌇)お手伝(🎢)い？」
「どこか(🐉)ら見(jià(🍫)n )て(🅱)いたの？」(🎓)
彼は、(🉑)しかし、それか(👏)らも、校(😉)内を(⛪)方々歩(🌯)きまわって、上級の生徒(tú )たち(🐳)が幾人かかたまって話し(🚈)ているのを見つけては、その仲(🌹)(zhòng )間に入り、それとなくストライキを煽(📃)動する(🐀)よう(👿)なことを(🚭)言(yán )ったり、(🔞)次郎(láng )を(⛰)けな(👁)したりす(♟)ることを忘(wàng )れ(🌑)な(🦄)かっ(📧)た。
校長室における会見の様子(📎)は(🥜)、(🎺)あ(🥅)とで四人(rén )が――(👩)と(🌂)言って(➿)も平尾はあま(🚚)りしゃべらなかったが――み(🎆)んなに(⬛)話(🦉)した(🔇)と(🐄)ころによると、か(🍰)なり悲(bēi )哀(😒)感(♑)(gǎ(🔮)n )をそそるものだった(⏪)らしい。元来花山校長の鼻(bí(🐹) )は(🥌)、(🖇)馬田(tiá(🍤)n )が(🌮)次郎のう(💻)ち(💩)で言(Ⓜ)っ(🥒)たように、実(shí(👵) )際い(⬜)かにもち(📁)ょっぴりしている。恰(🎭)(qià )好だけ(👦)は、美(měi )人(🐻)の鼻といっ(🍯)てもいいほどととのっ(🥞)ているのだが、顔の面(mià(🎂)n )積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さすぎるのである。血色のわ(🎛)る(➿)い、それでいてい(🔘)やにつるつ(🎤)る光(guā(💌)ng )って(🈷)いるだだっ広い顔の(🔉)まん(🏭)なかに(🔏)、つつま(🏬)しすぎる(🔷)ほど(🐚)つつましく、そしてそれ故に安定しすぎる(🔗)ほど(👝)安定し(📶)てく(🎪)っついてい(💉)るその(📭)鼻を、(🤶)校(xiào )長就任のその日以(😯)来、(🅱)生徒たちは「ピ(🙋)ラミッド遠望(👍)」と呼んで鑑賞(shǎng )しているのであるが、それは決(jué(👶) )し(🐨)て的はずれの形容(😋)だとはいえない。生徒間に(🤦)、それほど(🚷)安(✉)(ān )定(dì(🚠)ng )し(📮)た印(🌑)象をあたえて(🎱)い(🚭)るその鼻(bí )が、血書を差出(chū )した瞬間、(😛)ぴくり(👁)と動き、しかも多少(shǎo )額の方(fāng )に(👳)ずれたよう(🤗)に感(gǎ(🎙)n )じ(😁)られたというのだから、(🍑)およそ、その場の光景が察しられ(🍋)るであろう。
(💈)馬田の(♑)あざ(🏪)ける(📚)よ(🔪)うな笑いを肯(🚐)定す(🔗)るように、すぐ誰かが(🧡)言(yán )った。
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