左右(🌺)(yòu )の窓(chuāng )の下(xià )に、小便(🚩)(biàn )つぼがそれぞれ七つほど(🧜)並ならん(🌀)でお(🙈)り、そこ(🚜)を四人の塾生(shēng )が二(💳)(èr )人ず(📉)つに(🐸)わかれて、棒だわしで掃(🏤)除(chú )し(✈)ていたが、その中には(👶)、(🤤)大(😶)(dà )河の(🖱)姿は(👽)見えな(🐾)かった。
「出してくだ(🤗)すっ(🤲)ても(🎓)いいじゃあ(🐕)りませんか(🐸)。」
「(🍏)そうか。ち(🚉)ょっと、た(⛪)ず(🍩)ね(🎆)たいことがある。す(👫)ぐ(⏰)、ここに(🖕)呼んでくれ(❔)。」
それから、朝倉先生(shē(⤵)ng )は、何かおか(🆙)しそ(🥤)うに(🖐)ひとりで笑っていたが(🌚)、(🏑)
「強制されると、どんな不合理な(🌜)ことにでも盲従もうじゅ(😞)うする。おたがいの相(xiàng )談(🈸)に(😶)任(🌛)されると、なま(🐣)けられるだけなま(➡)ける工夫(fū(🥢) )をする。も(🙃)しそういうことが(🧀)人間(jiān )にとってあた(🐕)りまえのことだとして許される(⛸)とすると、いった(👜)い人間の自主性とか良心(📒)と(💹)かい(😊)うものは、ど(🏩)う(💙)いう意(🎞)味(🏪)(wè(🎿)i )を(🐋)もつこと(➰)にな(🈯)る(🕝)ん(🎤)だ。いや、いつに(😥)なったら、人(🥐)間はお(🛍)た(🍉)がいに信(xìn )頼(🏽)しんら(🌁)い(🤚)のできる(📶)共(gò(⏬)ng )同生(shēng )活を営いとな(🐯)むことができるよう(🤩)にな(😬)るんだ(🚶)。」
ただ、組織に関(wān )することで、室(📂)編(😍)成のほか(🧓)に、生(shē(👍)ng )活(huó )内容(⚫)(ró(🤫)ng )の面か(🍨)ら、いろいろの部(🎥)が設けてあり(🌺)、全(🐹)員が期(qī(📨) )間中に(🚟)、一(yī )度はどの部(bù )の仕事も体験するという仕組(😔)みにな(🥩)っていたので、そ(🏼)の運営の方法や、人員の(♑)割り当てな(🛎)どにつ(🐢)いて、(🍋)いろいろの質(zhì )問が出、その説明(🏬)に大部分の時間がついやされ(🔴)たのであった。
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