次郎は大河の(🌕)顔を見(jià(🛒)n )ると(🚣)、救(🐌)われ(😓)た(❓)ような、(♟)こわ(👝)いような、変な気に(🎃)なりながら、つとめ(🏷)て平静を(🖱)よそおって(🕞)たずねた。
「もうここはだいたいす(⚓)んだようで(📬)す(💣)よ。」
かれは、掃除そう(🥫)じをしながら(🐕)、根気よく(💄)鳴りつづけて(👄)いる(🚓)板木(🏟)の音(🥩)に、ふと好奇心(🔥)こうきしんを(🥩)そそられた(🥧)。そ(📻)れは、鳴りは(🌚)じめた時刻がきわ(🐦)めて正確だったからば(🥫)かりでなく、その(💸)音の(🏪)調子(zǐ )に何(hé )か(🚻)しら(👲)落(luò )ちつきがあ(➿)り、しかも、(🦑)いつまでたってもそれが乱(luàn )れな(🅰)か(〰)ったか(⏸)ら(⛑)であった。
「もっと考える? ふむ。腑ふに(🧔)落(🔜)(luò(🌽) )ちなければ、腑に落ちるまで(♍)考えるよりないだろう。自分で考えない(🏊)で、人の言(🐮)う(🍹)こ(🔭)とを(🙉)うの(🐤)み(🍍)に(🔪)す(🐔)る(🌰)生活なんて、(🥘)まるで意(🔍)味(🛋)が(🖕)ないからね(🔤)。」
最初(🎥)の日曜(💐)が来(lái )た。開塾(shú )かいじゅ(🖨)くの(🦔)日がち(🔃)ょうど月曜だっ(❔)たの(🎢)で、まる一週(zhōu )間になる(📣)。
机の上(🚹)には、二(èr )三日ま(🐘)え、兄の恭(🕹)一きょうい(💼)ちか(🦉)ら来たはが(🧗)きが、(💚)文面(🍴)を上にし(🦖)ての(📴)っ(🈲)ていた。それには、
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