「次郎(🤯)さんの板木(😯)(mù )の(🎣)打ちかたには、行事の性(xì(🐼)ng )質(⚫)(zhì )や、そのとき(❎)どきの必要(🛋)で、少しず(🐔)つちがった調子が出ますわね(🤔)。あたし(🕋)は(💵)、それがいいと(🤧)思いますの(🤡)。それ(👉)でこそ、その(👊)ときどきの気分が出(🧡)るんですも(🚷)の(🔳)。板(bǎ(🍈)n )木だ(🐗)って、打(👥)ち(🎯)かた次(cì )第(🏂)しだいで(👸)は芸術にな(🥎)りますわ。あ(🕙)た(🍐)し、次郎(📽)さ(😦)んの板(🚸)木の(👡)音(🕓)(yīn )をきいていると、(🔴)いつもそう思(sī(❣) )い(😬)ますのよ。先生(shēng )には叱(chì )しかられるか(🚖)もしれな(🍐)いけれど、(✂)今朝の打ちかただって、(🛹)頭か(🛎)ぶせにわるい(👟)とばかりいえないんじゃ(📈)な(🛀)いかしら。」
「先生は(⬆)、ぼくのやりそ(🎃)こ(📛)ないを、どうしてあか(🎃)らさ(🍻)ま(👽)に話してくだ(🐺)さらなかったんですか。」
「おはよう。ここは何室の受(shòu )け持ちで(🧣)し(💶)たかね(💖)。」
ところで、かれ(🥢)の(🥏)言葉(😹)が終わるか終わらな(👼)い(🏝)うちに(📀)、二三(sān )の室か(👞)ら、急にさわがしい人声や物(🥦)(wù(👹) )音が、廊(📍)下(🌕)をつたってきこえだ(⛔)した。
「はあ。しかし、それ(🎥)に(🐁)は、(🕋)先生のほうからも(🍇)いく(🏏)らかの(🥢)強制(zhì )を加えていただかないと(⏫)――」
凍(🦎)こおり(📙)ついたような(🌡)冷たい(😯)空気をやぶって(🚴)、板(bǎn )木(mù )が鳴り(📕)だ(💩)した。そ(🙇)と(♉)はまだ、真(zhēn )っ暗(🚅)である(😂)。白(🕵)木綿し(😉)ろもめ(💽)ん(🚁)の、古ぼけたカーテン(⛵)のす(🔠)き間から、硝子戸ガ(🏜)ラス(🏻)どごしに、(🚏)大(👞)きな星がまたた(🦓)いている(🌡)のが、(🈲)はっきり次(cì )郎(😭)の眼(🧗)に映(🎁)った。
「なるほど。そうか。――しかし(📯)、大河(🌔)にしちゃ(🥃)惜(xī )おし(🍠)かったね。おしまいごろにはかん(👭)し(📓)ゃ(🔟)くをおこ(✊)して(🥋)い(🐡)たよう(🥁)だったが。」
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