大(😒)河(hé(🍡) )は第五室(👕)の列(liè )の一番(fān )うしろにす(💓)わ(🍠)ってい(♓)た。しかし、ただ静か(🧘)に瞑(🕛)(míng )目めいもくし(⤴)てい(📳)る(😮)だけで、その顔からは(✒)、(⛷)かれの気(qì )持(🚘)ちがど(😪)う動いて(🦎)いるかは、す(🔓)こ(⛰)しもうかがえなかった。
次郎(🌙)が、寒そ(🥀)うに肩かたをす(🎊)く(🎥)めな(⌛)がら、言(✉)(yán )うと、(🚵)
「(🔟)しかし、ぼくから先生にそう申しておいたんじゃありませ(🚭)んか(🕰)。」
「板木ばんぎのことか。あれ(🗄)は(🌓)、私が直接見ていた(📃)わけで(🤠)はなか(🐊)ったの(💨)だからね。」
「気(🐵)(qì )がついているなら、す(🏏)ぐそ(🖨)う言っ(♍)て(🗿)くれたらよかり(⬆)そうなものだ」と、そ(🚊)んな(🦉)不平(🌍)をも(🚟)らすものもあっ(😺)た。また(Ⓜ)中には(🛏)、「(🎁)先生は要する(🐂)に指導者でなくて批(🌸)(pī )評家だ」など(🧘)と(🍚)、したり顔に言うものもあった。しかし日がたつにつれて、しだい(🐐)にかれらの間に(📆)取り(🐲)かわされ出し(📶)た(📆)のは(🍹)、「ひまなよう(🤾)で、いやに忙(🌵)(máng )いそ(🚷)が(👳)しい」とか、「しまりがない(👰)ようで、変(🍭)にき(🤯)びしい」(😜)と(👼)か、そ(🥣)ういったちぐ(🐀)は(🏖)ぐ(🍯)な(🎐)気持ちを(🍣)あらわ(🌵)す言葉(yè )だっ(🤟)た。
「も(🥖)ういいで(🍉)しょう。ずいぶんなが(🏰)いこ(🕣)と打ったんじゃ(🌲)あり(😖)ませんか(🤚)。」
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