「どうです(🔃)、弓は。この(🐳)節は(💶)あまり御彎(🕜)おひきに成りませ(🏣)んネ(🤚)」
「(♓)さあ、(🍺)パン上げるから、お出(🔮)いで」と彼(🐓)女(🚎)(nǚ )は娘を呼(🤞)んだ。
(🌼)先生が庭を廻(⛑)って(⛎)来(🌡)た。町の(👒)方に見つけた借(🧘)家へ案内しよう、と(🦍)いう先(🏄)(xiān )生に随いて、(👁)高瀬はやが(🅱)てこの屋敷を出(chū(🔍) )た(💙)。
子安は心から出た声(shē(🛡)ng )で快活に笑っ(👲)た。「ま(✈)るで、ゴツゴツした岩(yán )みたような連(🐀)中(🛫)ばかり(🎐)だ」と彼は附添つけたした。
「正木さ(🏳)ん、一(🕕)(yī )寸この眼鏡(jì(⛱)ng )を掛けて(🎋)御覧なさい」
子(zǐ(🕧) )安という新(xīn )教員(🥙)も、高(gāo )瀬が(➡)東(👈)京へ行った序つ(☔)い(🏑)で(👡)に頼んで来た。子(zǐ )安(🐉)は、高(🏞)瀬(📨)も逢(💧)ったことが無い。人の紹(🍧)介(🤩)だ。塾では(🏜)どんな新教員が来るかと(📉)皆な待(🐹)ち受(shòu )けた。子安が着いて見(🧜)(jiàn )ると案外心(xīn )易やす(🚼)い(🛐)、(🛠)少壮(🔞)としわかな学者だ。
ある日、高瀬(lài )は受持の授業を終(🏨)っ(💒)て、(🐇)学(🤷)士の教室の(🍢)側(cè )を通った。学士も日(🔊)課を済ましたところであっ(👔)たが(🐩)、まだ机(🐰)の前に立(🎄)っ(🚡)て何か生徒に説(🕌)明し(😣)ていた。机の上(shàng )には大理(lǐ )石の屑く(🦅)ず、(🎨)塩酸(😄)の壜びん、コップ(🚇)など(🏹)が置いて(🏐)あっ(⛎)た。蝋燭(🎣)ろ(🌬)うそくの(🥨)火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコッ(🗿)プを(⛔)すこし傾(🕥)かしげて見せた。炭素(sù )がそ(⛰)の(🍎)玻璃(lí )板(bǎn )ガラスい(🚋)たの間から流(📛)れると、蝋(là )燭(👍)の(🌸)火は(🤟)水(🔠)を(♊)注ぎ掛けられたように消(♉)えた。
岩(🌉)と岩の(🌄)間(jiān )を流(😬)れ落(luò )ちる谷(🚦)川(chuān )は(🕺)到(dào )るところにあった。何度歩いても飽きない道を通って(📖)、赤(chì )坂裏へ(😂)出ると、青麦の(🏍)畠が彼(bǐ(👨) )の眼に展(👭)ひら(🦒)けた。五(🧗)度いつたび熟した麦の穂は復(🏄)た白(🎈)く光った。土(tǔ )塀(píng )どべい、白(🧣)壁の並(bìng )び続いた荒(🤲)町(dī(🍆)ng )の裏(lǐ(👵) )を(🎸)畠(tiá(🔣)n )づたいに歩いて、(🔖)やがて小諸の町はず(✒)れにあたる与良町(dī(🧓)ng )の裏側(💚)へ出(🍄)た。非(🍻)常に大(🐍)き(⛸)な(🙄)石が畠の間に埋まっ(😭)てい(💈)た。その辺で、彼(bǐ )は(🌂)野良(🆙)(liá(🦕)ng )仕(shì(👻) )事(🏈)を(🕎)している町の青(🎯)年(⛎)の一人(🔒)(rén )に(🤟)逢った(😎)。
「広(guǎng )岡(🎹)先生が行くナ(🍞)」と(⛲)高瀬が言(🌓)っ(💅)た。
「音(🛵)さん(🙃)の細(👓)君はも(🧦)と正(zhèng )木先(🚂)生の許ところに奉公して(💌)いたんで(🔋)すッてネ。音さ(🐣)ん(🎟)が先生(shēng )の(🈂)家の畠を(💝)造(zào )りに行くうち(📂)に(🈶)、(🐩)畢(bì )寛つ(😂)まり出(chū )来たんでし(💒)ょう……先生が(🤜)あの二人を夫婦(🏯)にしてやったんでしょ(🍧)うネ」
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