先生は、次(🥨)郎(♍)の顔(yá )を(💏)見ると、手帳をひ(❔)らい(💲)たまま(📅)、たず(⤵)ねた。
「つぎは、そろそろ県会議員(💎)というと(🤕)ころかね。」
事(shì )務(wù(📣) )室の柱(🚮)時計はしらどけい(🔏)がゆっく(🧖)り(🎮)、十時(📈)をうった。次郎(🐬)はかぞえ(🦐)るともなくその音(yī(🤫)n )をかぞ(👜)えていたが、か(🤭)ぞ(🌸)えおわ(⛵)ると、や(🦁)に(❄)わ(😄)に(🌐)立ち(🏉)あ(⏹)がった。
「うらまれやし(🌐)ませんか。」
大(dà(🗾) )河(🌙)は、あきれたように、その手(shǒu )ぶりを(⌚)見(🧞)つ(🚀)めて(📍)立っていた。次郎は(🎸)、しかし(🏩)、それには気づかす、おなじ乱暴な調(dià(🌹)o )子(🐴)で、つづけざまに三四十(shí )も打つと(🥀)、(🚕)急に(🚋)ぴたりと(🎩)手をやすめた。そ(🕍)して(🎟)、半ば(💞)笑いながら、言っ(🥦)た。
飯島は、そう言(yán )う(🎣)と、(🤳)い(🦖)か(⏳)にもあわ(🌞)て(🗿)たよ(🍧)う(💠)に、あたふたと廊下(xià(🏆) )に足(zú(😑) )音(yīn )をたてて(🤽)去(qù )った(👫)。
(🥡)かれらの大多数は、まだむ(💵)ろん、人(🥕)間(🎬)(jiān )生(shēng )活(huó )にと(💑)っ(🙇)て(📎)の自由の価値(zhí )や、そのき(🖱)び(🐱)しさについて、ほん(✨)とうに目を覚さま(😽)していたわ(💱)けではな(🛣)く、友愛塾というと(🏕)こ(📬)ろは一風変(⛎)わった指(🐵)(zhǐ )導をやるところだぐらいにしか考えていなかった。しか(🐊)し、それにし(🗄)て(🖊)も(🏔)、そうした(🎆)言葉(🤣)が、しだいに(💞)かれらの(💹)間(🥠)にとりかわされる(🦒)よ(🔈)うになったという(🎇)ことは(🐼)、(💫)た(🥡)しかに一(yī )つ(🖱)の(💕)進歩であり、混乱と無(wú )秩序(xù )むちつじょの(❣)中で、不(🥠)十(shí )分(👆)ながらも、何か(👮)自主(🤲)的創(chuàng )造的な活(huó(🤧) )動(🧖)(dòng )が始ま(🤴)っている証拠し(🙍)ょうこにはちが(🔗)い(🐄)なかっ(😟)た(👬)のである。
相談は安易(yì(🐵) )あんい(📅)にすぎるほど(👆)、すらすらとはこ(🕑)び、ほとん(🥅)ど(🔈)無修(⬛)正(👛)(zhè(🐊)ng )だ(🕋)った(🔙)。特異(🎩)(yì )と(🖤)くいな行事を期待していた(😦)塾生た(🎛)ちに(💄)とって(♑)は、多少物足りなく感じられたら(🚬)しかったが、そのため(📞)に(🔑)、これと(🥂)いう強(📯)硬きょうこうな主(🔸)張も出なか(👆)った。最も(😧)多(🤯)く発言(yán )し(⛵)たのは飯島(🏦)だった(😾)。しかし、(🧔)それも、自分の存在を印(🎶)(yìn )象づ(🙆)ける目的(🛹)(de )以(🙄)上の発(fā )言(🌠)で(🤗)はなく、(👇)たいてい(🐞)は原(🕸)案賛成の意見をのべ(🕠)、(🌂)同時に進行(🎪)係(🙇)をつとめ(🏀)るといったふうであっ(✈)た。田(💥)(tián )川は、はじめから終わ(🗓)りまで(🌬)、一言(yán )も口をきかなかった。
二人(rén )が午前中(zhō(👼)ng )に来るとすれば、も(🤷)うそろ(🌓)そ(🌽)ろ来るころだ。めいっ(✈)た顔は見(💞)(jiàn )せた(🍤)くない。いっそ門のそとまで出て愉快に自分のほう(🥕)から迎むか(🈯)えてやろう(👉)。あとはあたって(💎)砕く(🛐)だけるまでのこ(🕊)とだ。――かれは冒険ぼうけんとも自棄(qì )じきともつか(🚱)ない気(qì(📦) )持ちで、自(zì )分(fè(🍏)n )自(🏂)(zì )身をはげ(⛔)ましたのだっ(🆙)た。
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