漫画《指 オナニー 動画》2行目ライン
指 オナニー 動画あらすじ
塾(shú )生たち(🚂)のある(📕)者にとっては、朝倉先生のそうしたやり方が、(🚗)非常に皮肉に感じられ(🌛)た。
朝(🔻)倉先生は、しか(💫)し、ど(🍑)んな悪(🍞)い状態(tài )があ(🏦)ら(📎)われ(👎)て来て(🌦)も、すぐそ(🔳)の場(🍕)(chǎng )でそれを非(📟)難(🈶)する(🕳)こと(🚥)がなか(🏻)った。すべてをいちおう(🐅)成り行(🕡)きに(🗜)まかせ、行(háng )くところまで行かせておいて、あとで(❎)、(🔛)―(⛰)―たとえば(🍟)食(🐧)後の雑談や、夜(yè(🌁) )の集まり(🔮)などの(🤸)際に(😣)、(😙)――そ(💽)れを(🎍)話題にして、みん(🈴)なと(👗)い(🔺)っしょ(⛽)に、その原因結果(🏬)をこまかに究明(🥀)し、その究明をとお(🛳)して(🎌)、共(✡)同生活(huó )の基準に(🚍)なるような原則(🎺)的(🚠)な(⛑)ものを(🧐)探(tàn )求(❇)する、といったふう(🔥)だったのであ(🚉)る。
(♏)そう(🤓)思(sī )ったとき(🥔)、自(👟)然に、かれの眼(yǎn )に(🔄)うかんで来た二(🥒)つの顔があった(🍁)。それは、大河無(📉)(wú )門の顔と、(🏐)青山敬太(tài )郎のそ(🥗)れだった。ゆ(🎊)うべの懇(❕)(kěn )談会の様(🐻)子から判断(duàn )して、こんな落(luò )ちついた板(bǎn )木の打(🕸)ちかたのできるの(🎓)は、(⚾)おそらく(🏺)こ(🎟)の二人(rén )のほか(📺)にはないだろう。そして、第一(😔)週(zhōu )の管理部の責任をひきうけたのは第五(wǔ(🆗) )室だったのだ。―(⚪)―そこま(🍤)で考(kǎ(🤘)o )え(🗜)ると、かれはもう、今(🍊)朝(🙀)の(🔛)板(🎂)木が大(dà )河の手で打(dǎ )たれているこ(⭐)とはまち(🌥)がいな(🔣)い(🧕)ことだと思(sī )っ(🤛)た。
「(👲)おそ(🏸)れ入ります。では申しあげますが、実は(🖨)国もとにおりましたころ(😤)、いつも師匠し(㊙)しょうに、(💫)鐘(zhōng )をつくなら、鐘を仏(♒)(fó )と心(🐡)得(🕗)て、それにふさわし(💯)い心のつつ(✉)しみを忘れて(🈶)はな(🍰)らぬ、(🤰)と言い聞かさ(🚾)れて(🖕)おりましたので(🚎)、今(jīn )朝も(💎)それ(🎭)を(📗)思い(🔅)出(chū )し、ひとつきごと(🔫)に、礼(lǐ )拝(🕚)らいはいをしながらついたまででございます。」
朝倉先(😎)生は、(🈷)かつて次郎(💭)(láng )に、「現(💈)在の日(rì )本の指導(dǎo )層の大多(duō )数は、(📗)正(zhè(🥢)ng )面からは(📣)全く反(♉)対のできないよ(🐡)うなことを理由にして、自分たち(🤡)の立場を正(zhè(🗣)ng )当(📋)化したがるきら(🐸)いがあ(💨)る(🥔)が、そ(🌌)うした(🛳)ず(🦆)るさは、ひとり指(zhǐ )導層だけに限られたことではな(🥀)い(🎩)ようだ。たいていの日本人は、何(hé(🛅) )かというと、表面堂々とした理由で自(📘)分の行(háng )動を弁(📆)護(💈)したり(🏘)、飾(🤐)かざった(🐾)りする。しかも、それ(🚊)で他人を(🔕)ご(🥚)まかすだけで(🥝)な(☕)く、(🙁)自分自(🆘)(zì )身の良(📖)心を(🤶)ごまか(♑)している。それ(🥀)をず(🏺)るい(🕛)などと(🏩)はちっ(🏇)とも考え(🤘)な(❣)い。これ(🔣)はおそろしい(😇)ことだ(🐭)。友(🈲)(yǒu )愛塾の一(🐱)つの大(dà )きな使(🏿)(shǐ )命は、共(gòng )同(♎)(tóng )生(shēng )活の実践じっせんを通じ(🌥)て、青(qīng )年(nián )た(👳)ちを(🔬)そ(🌖)うしたず(🍤)るさから救い、真理(lǐ(😳) )に対し(🔗)て(🕐)もっ(⚾)と(🖼)誠実な人間にし(🐫)てやることだ(🛀)。」とい(💳)うような意味のことを、いったことが(🚬)あ(⏰)ったが(🔻)、次郎(🐺)は、便(🚙)所(🥄)(suǒ )の中か(💁)ら、(🤛)飯島のうしろ姿を見おくりながら(🦕)、その言葉を(😿)思(🍍)いお(🏳)こし、(💚)今(➖)さら(❎)のように、大きな困難にぶっつか(🌪)ったような気(🥝)(qì(😼) )がしたのだった。
塾生たち(🙅)は(🍻)、かるくとじたまぶたをとおして(🌨)、(🐆)窓のすりガラスに(🕵)刻々(🃏)に明る(✍)くなっ(💤)て行く朝の光を(✂)感(🤛)じながら、つぎの言葉を(🕛)待っ(🚞)た。軒(xuān )端のきばには、雀(📁)(què )が(🏴)ちゅんち(🌿)ゅんと(🐲)、(🧥)間(💿)をおいて鳴き(🎶)か(👥)わ(🐔)している。
先生(shēng )の(💏)言葉(📪)の調(dià(🎦)o )子は(🌳)、(🚷)は(🍖)げしいというよりは、(👈)むしろ(❎)悲(bēi )痛だった。
かれは(🐻)、(😶)あたたかい夜具をは(🎥)ねのけ、(🚇)勢い(🤸)よく起きあ(🔒)が(♌)って、電(diàn )燈でん(🕜)とうのスウ(👁)ィッチをひねっ(🛶)た。その瞬間し(🎺)ゅんかん、枕時計ま(🎧)くらどけい(🌏)がジンジンと鳴りだし(🛷)た。きっ(🥨)かり起床きしょ(💫)う(🕠)時(shí )刻の(🥪)五(📷)時半であ(⤵)る(🉑)。
日(rì )曜(😪)日は、特別の計(💰)画がないか(📍)ぎり、朝(chá(📣)o )食(shí )後から(🎬)夕食前(qián )まで自由外出ということになって(⛩)いた。東京(jīng )見(🎿)物を一つの(🚾)大き(💇)な(🐮)楽しみに(🤞)して上京(🔧)し(📙)て来た塾生たち(🈯)は、最初の夜の懇談会(🕢)こんだんかいで、ほとんど議論の余(yú )地(dì )なく、満(🐲)場(🎣)一致いっちで(😈)それを決議して(🏈)い(🏄)たのだった。
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