日本《kei エアクリ》2行目ライン
kei エアクリあらすじ
次郎(láng )は(🌱)、さす(🍱)がに心(xīn )が躍った。しかし、彼は(🎗)、
と、今(jīn )度(🤐)は(⛵)伝統(💂)(tǒng )尊(🤸)重(chóng )論があ(📣)らわ(🕦)れて(👩)来た。
山(shān )犬(quǎn )の声(shēng )に似たどら声がきこ(⏹)えて(🚅)、彼の周(🤷)囲(🏸)が(😻)急に明るくな(🏊)ったと思(🏿)った時には(💃)、(🌨)彼は地べた(📰)に横向き(🌛)にころがっ(🧔)てい(🚂)た。彼の顔のまんまえ(🛡)には、ペンキのはげた指揮台が、二(èr )つ三つ(🧟)節(⭕)(jiē )穴を見せ(🏠)て(💁)立ってい(🅰)た。
「物は(👺)わかる(🚸)方だと思う(⚽)が(🖊)ね。」
第一(🀄)、(🍞)入学(🔊)の当初か(🕧)ら、五年(nián )生(🕔)の間に「生意(😎)気な新入生」と(🔋)して有名(🏋)にな(😿)って(💿)いた彼(💳)は(👲)、彼らに鉄拳制(zhì )裁の(🦎)口(⤵)実を与(🍜)えまいとして、校内(💊)では(👖)無論のこと、ちょ(🍵)っと散歩に(🐝)出るのに(🤾)も、始(🌬)終(🚅)頭をつかい、気(⚽)を張っ(🤙)ていなければな(🐧)らなかった(🧔)。「(🧝)狐」や「(🥏)三つボタン」(⛔)のよう(👧)な上級生(shēng )に対して、卑(bēi )屈(qū(😆) )ひくつ(🎢)にもな(🌟)らず(⏳)、言いがかりもつけられないようにするには、次郎(láng )の苦心も(🦒)、実際並た(🌯)いてい(⛑)で(🍝)はなかったのであ(🛹)る。彼はちょ(🧟)っと門(🚚)口(🎖)(kǒ(📿)u )を出(chū )る(👠)のにも、(🔘)必(🧓)ず(👦)制服制(zhì )帽(mào )をつけ(🤐)ていた。街(👲)角では、一応四方を見(🗾)渡して、(🃏)五年生の姿が見えると、相手(shǒ(🏸)u )が(🙉)ど(🏞)こを見て(👗)いよう(❕)と(🦃)、それに(♟)対(🌒)してきちんと敬礼をした。むろん、校則(zé )は(🦔)、どんな些細なことでも(📳)よく守っ(🏉)た。その点では、人(rén )一倍(bèi )細心な恭一ですら、彼の(🗑)几帳面(🛺)きちょうめんさをおりお(🦗)り冷(lěng )やかしたくらい(⬜)であ(♌)った(🧡)。その代(dài )り、彼は(🔡)、(📺)今(😍)後(⬛)五(wǔ )年生に無法(fǎ )な暴(😳)行を加え(🆓)られたら、退学(🍲)処分(🔎)の危険(xiǎn )を冒(mào )し(🏗)て(🕯)も、思いきって反抗を試(shì )みようと、(👻)固(🐈)く(🚴)心に誓っていた。彼が彼(🗜)の小刀(dā(🙆)o )ナ(⬇)イフを筆入に入れないで、いつも衣(yī )嚢(náng )かくしに(👤)入れていたのも、実はその(⌛)ためだった(🏓)のである。
「見(jià(📒)n )てたんです(😡)。」
次郎(láng )は(🖌)ぶっき(🗃)らぼうに答(dá )えた。
「あ(🗣)るとも。われわれは(🕡)も(🏍)っと堂々(😧)た(🛴)るところ(⏺)を(😑)見せ(🔡)てやるさ。少くとも、狐の(😞)奴みた(🚷)いな、へまはやらんよ。あいつ、自(🌼)分から(🚪)わなに飛びこんだようなものだからね(👒)。」
次郎(🍴)は(🐡)ぶっきらぼ(🔽)うに(🧚)答えた。
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