「子(zǐ(👍) )安(ā(🍇)n )君はナカナ(😙)カ好い身体ですネ――」
「蜂ですか」と学(xué )士は気味悪(🍅)(è )そうに言っ(☔)た。
高(💞)(gāo )瀬と学士と(🕹)は(🔄)懐古園の方へ並んで歩いて行った。学士は弓(🛰)を入れた袋や、弓(🍧)掛(guà )ゆ(🔕)がけ、(🏇)松脂(zhī(💚) )くすね(👚)の類たぐいを入(🎩)れ(⭕)た鞄(💺)かばんを(🍚)提げ(📽)た。古い城址じょう(🅾)し(🤵)の周囲(🏅)まわり(🐣)だけに、二(è(🛹)r )人が(👉)添うて(📇)行く石垣の上の桑(🥉)畠も往昔むかしは厳いかめしい屋敷(fū )のあった(🥏)という(😑)跡だ。鉄道(dà(🌦)o )のために種々いろ(🔥)いろ(🍥)に(🏓)変(biàn )えられた、砂(shā )や石の盛(shèng )り上った地勢が(⏬)二(🔵)人(🀄)(rén )の眼にあった(📝)。
岡(gāng )の上へ(🕕)出(🍺)(chū )ると、なまぬるい(🔟)微かす(🚽)かな風(🛬)が黄(🉑)色(👗)く(🐖)なりかけ(🈷)た(😕)麦畠を渡(dù )って来る。麦の穂と(✔)穂(suì )の擦(🎞)すれる(😖)音が聞える。強い(🆙)、(🧘)掩おおい冠さって(🎟)来るような叢くさむ(〰)らの香気(💭)においは二(èr )人(rén )を沈黙さ(🗺)せ(🕞)た。二(🚗)語ふ(🛫)た(🛁)こと(🌡)、三語(yǔ )みこ(🎬)と物(wù )を言って見て、復た(🌶)二人(🚌)とも黙って歩(✒)い(⏰)た。
と串談(⏭)じ(😽)ょう(🎁)だん(🍀)らしく高(gāo )瀬が言うと、お島は縁側から空を眺(🎇)めて(🗨)、(😐)
子安(♑)は心から出た声で(🎏)快活に笑っ(🦈)た。「(♈)ま(🌊)るで、ゴツゴ(📅)ツした岩みたよう(🛄)な連中(zhō(🎙)ng )ばかりだ」と彼(🙍)は(⏰)附添(tiān )つけたし(🏞)た。
「…(💁)…私共の勇のやつが(🤲)、あれで子供仲(🐉)間(jiān )じ(🐢)ゃナカナカ相撲(🧒)が取れるんですとサ。此頃(qǐng )このあいだ(💑)もネ、(📎)弓(gō(🆖)ng )の弦(🦄)(xián )つ(🎮)る(🍇)を(🐎)褒美(🏠)ほうびに貰って来ましたがネ、(🌧)相撲の(🍎)方の名(🎗)が可笑おかしいんで(👠)すよ(👻)。何だって聞きま(🌷)し(〽)たら――岡(👊)の鹿」
学士はチビリチ(🦊)ビ(⏩)リやりながら(💰)、言(yán )葉を継(jì )いだ。
(🌓)と口々(🧡)に(🛋)言い騒いでいる生徒の前(qiá(💵)n )で、学(🦈)(xué )士(shì )は身(👪)を反(🕋)(fǎn )そらして、螫さ(💡)れまいとする様子をした。蜂(🔙)はコ(💟)ップの中へ押し入れられ(🍢)た。それを(🆘)見た生徒(🔐)等(🚱)は意(yì )味もな(👉)く笑(🧢)った。「死ん(🏮)だ、死(sǐ )んだ」(🔎)と言うものもあれ(🎙)ば、「弱い(🍬)奴」と言(🎖)うもの(👧)も有った。蜂は真(zhē(🌸)n )理(🔭)を証(zhè(🥅)ng )するかのように、コップの中でグルグル廻って、身(🔨)を悶(mèn )も(🕠)だえて、死んだ。
(🚷)塾の門前(🙆)に近いところで(🥈)、二(🔔)(èr )人(rén )は学(💕)士(📗)に追(😯)い附(fù )いた(😃)。
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