と学(xué )士(shì )は答(dá )えた。
血気(qì(😃) )壮さ(🌕)か(🤣)んなものには静止(🐌)じっとしていら(🦁)れないような(💖)陽(yáng )気だった。高(😱)瀬はしばらく士(⛺)族(🥨)(zú )地への訪(🔋)(fǎng )問(🌎)も怠(dà(👔)i )って(🔨)いた。しかしその日は塾の同僚(👏)を訪おとなうよ(🌦)りも、足の(🚣)向く(🔶)ままに、好(🕜)きな田圃道を(🎛)歩き廻(🙄)ろうとした。午後に、彼は家(jiā )を出(chū(🤝) )た(📅)。
正(😇)(zhèng )木大尉(🗜)が(🚦)桑畠の石垣(yuán )を廻って(♐)ニコニコしなが(😡)ら歩いて(🔥)来た。皆な(🖋)連(🤪)立(lì )っ(🕤)て教員室の方(😶)へ行って見ると、桜井(jǐ(🥞)ng )先(xiān )生(shēng )は早(🎺)くか(🎤)ら来(📡)て(💜)詰(🤞)掛け(💩)ていた。先(🐣)生は(🚎)朝(🥡)の(🐣)う(🐵)ちに一度中棚ま(⭐)で歩きに行(📍)って来(🥈)たとも言(yán )った。
と尋(🏤)ねて、(🌖)一寸そこへ来(🛤)て立(lì )っ(🎻)た高瀬(là(🥗)i )と一(🚷)諸に汽(🌨)(qì(💹) )車(chē )を待つ客(🌠)の側(cè )に腰(yāo )掛けた(🎓)。
生徒(🙅)も大(🕟)抵帰(guī )って行った。音(🔠)吉が独り残っ(😲)て(⚽)教室々々を掃除する音(yīn )は(⚡)余計に周囲(🕔)ま(🤐)わ(🎓)りをヒッ(🗂)ソリとさ(🛄)せた。音吉の妻は(😜)子(🎭)供を背負お(🐣)ぶいながら夫(🛬)の手伝(yún )いに来(👣)て、門(🛎)に近い教室の内で働(🛡)いていた。
「広岡先(xiān )生の御国はどちら(📑)なんですか」と高(🎠)瀬が聞いた(🥎)。
「鞠(jū )ちゃんにくれるくれるッて(💛)言(🐸)っ(♍)て、皆(🍼)な母(🙅)(mǔ )ちゃんが食(shí )って了う(🎷)」(🧒)と鞠子は甘(gān )えた。
先(😑)生(shēng )は思い(🏃)やるよう(🤠)に、
「どうして広(📱)(guǎng )岡(gāng )先生のよ(🌦)うな(👧)人がこんな地方へ入り込(rù )んで来たも(🙃)のでしょう(♈)」(⌚)
高瀬(🍺)も笑(xià(⛏)o )った。
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