大(👥)垣校長の言ったそんな言葉が、今更のように強(🙍)く彼の胸(xiōng )にひびいて(🅱)来た。
「負けた(📠)よ(🍖)。今日(🥫)(rì )は次(🔽)郎君(🎩)にすっかり軽蔑(miè )されち(🤺)ゃった。わっはっはっは。……今(🐯)日は、ここいら(📰)で失(shī )敬し(🎭)よう。」
「平気(🏰)です(🥧)。だって、僕、何(hé )も悪いこと(🧕)してないんだから。」
こうして、彼は、彼の(🤺)同級(jí )生の(🔣)間(jiā(🎦)n )に、一人として(😔)心の底(dǐ )から(⬜)交(jiāo )わり(🏡)うる新しい友(yǒu )人(rén )を見(😕)出さな(🏕)かった。そればかりか、竜一や源(yuán )次ですら、もう彼(bǐ(👸) )に(✉)とっては、(🙆)心からの親(🦕)友でも、(🍖)従兄(xiōng )でもなくなっ(🔜)たのであ(🚙)る(🔀)。むろん、小(🙁)学(xué )校時(shí )代(😄)(dà(🏎)i )に培わ(🚇)れ(🎢)た温い(💄)感情が、そう無造作(🗯)に(💠)冷め(🔙)てし(🕶)まう(🆙)わけはなかった。で(🧥)、(🔩)次郎の彼(bǐ(🔙) )らに(🏫)対する気特には(🏚)、(💌)他の同級生(shēng )に対するのとは、まだ(🍪)か(🍳)なりちがっ(🔗)た(🍵)とこ(🌳)ろがあり、また、(🐓)彼が土(😄)曜(💋)から日曜にかけ(🏂)て彼らの家(jiā )を訪ね(😠)、見たところ以(🖍)前と(🚭)少(shǎo )しも(👙)変(🥥)らない親しさで(💉)遊んだりすること(👼)も(🛒)しばし(㊗)ば(🐩)だったが、(🙍)そうしたことは、(🦂)所詮しょせ(🧓)ん、過去(qù )の酒甕(wèng )さかがめ(🎄)から(🍐)したたって来る雫(🌔)しずく(🔖)のよう(♍)なもので(🌯)、彼(🙄)の注意が一(🥑)(yī(🏂) )旦明日のことに(🌳)向け(🙍)られる(🕘)と、二(èr )人は、もう、(💪)彼にと(🐦)って、他の同(tóng )級生(shēng )と少し(🎫)も択(🤝)えらぶところ(🎁)の(🥛)ない存(cún )在だったので(💜)ある。
「ある(🛩)とも。われわれは(😷)もっと(✈)堂(😍)々たる(💓)と(🤘)ころを(🥤)見せてやる(🧡)さ。少(🌁)(shǎo )く(🙉)とも、狐の奴みた(👼)い(⏺)な、へまはや(📦)らんよ(📆)。あ(🔧)いつ、(🏳)自(👤)分から(💌)わ(🏞)なに(💉)飛(fēi )びこんだよ(🚤)う(📩)な(👔)ものだからね。」(🅿)
「し(🎛)ようが(✊)な(🚮)いさ(🐾)。」
「(🏸)しか(🏫)し喧嘩(huá )し(🥙)たって(🆎)、(👋)かないっこ(⏭)ないぜ。それに、あ(🍋)ん(💜)な連(lián )中を(💷)相手(🕒)にした(🤵)って、つまら(🌇)ん(🈲)じ(🛋)ゃ(🍣)ないか。」
(🚐)彼(bǐ )は、いつ(🎬)とはなしに、そんな(🍤)気(qì )がして(🙉)いた。はっきり意(yì(🍟) )識し(🚣)て、(🕝)そうなろ(🤦)うと努めたわけでもなかったが、中学(😍)に入(👝)学(㊗)し(🦏)て以(yǐ )来(🏧)、日一(🌾)日と、母(mǔ )や祖(zǔ )母の問題がその深刻(kè(🐳) )さを減じ(🏇)て行き(🎩)、このごろでは(🌱)、よほど(🗨)のことがな(🅾)いかぎり(🔧)、たいして(🐘)気にも(🐟)かから(👙)な(🎒)くな(🌱)って来たのである。それは、たしかに、中学校(🍰)と(⛺)い(🐔)うものの空気が、彼に(⛪)いろいろの新し(💉)い問題(💇)を(🤮)あたえ、彼(bǐ )の関心を、急に家庭(tí(😮)ng )以外の世界にまで拡(kuò )げてくれた結果に(🚵)ちがいなかっ(🦄)た(🏚)。その意(✋)味では、中学校と(🌦)いうとこ(🏔)ろ(🗨)も、尊(zūn )敬すべき先生(🌛)が(🐷)いるいないにかかわ(😙)らず、人(🔹)(rén )間を(🗾)成(😽)長させる何(hé )か(😬)の魔(mó )術をも(🗽)ったところだ、といえるであ(🛤)ろう(🚼)。
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