「ぼくは、むろん、い(🔦)けないと思います(🛢)。」
朝倉先生は、それ(🏅)っき(🎁)り口をつぐんでいる。次郎(láng )はいよい(🍕)よ不(bú )安だった。もし先生の話(🗼)がそれで終わったとすると、大河(hé )に対してはむろんのこと、(📙)あと(🚩)で(🐫)ほんと(🗻)うのことがわか(🐄)った(🏛)場合(hé )、(⛏)他の塾(📷)生(😴)た(🈁)ちに対しても、このままで(♋)は決して(🍪)い(🛃)い(👻)結(jié(🔲) )果をもたらさ(🎶)ないだろ(🔼)う(😑)。
板木を打(dǎ )っ(🦉)ていたのは、(🕛)はた(💉)して大(🥕)河(hé )無(wú(🌫) )門だった。シャツ(🛢)にズボ(😃)ンだ(🍟)けしか身(📩)につけていず、(📱)足袋たびもはいてい(🧣)な(🥋)かった。しかし、(🦕)べつに(🎆)寒そ(🔉)うな(🛒)ふうでもなく、(🕯)両足をふんばり(🔩)、頭から一尺ほどの高(gāo )さの板(bǎn )木を、近(jìn )眼(yǎn )鏡(jìng )の奥(💄)おくから見つめて、いかにも(💥)念入りに、ゆっくりと槌(💉)(chuí )つち(💿)をふるっ(🥔)て(🚯)いた(🚮)。
「(🥣)おしまいのほうは、実(shí(✌) )は僕が打(dǎ )っ(🍤)たんで(💷)した。」
もうそのころには、塾(🈺)(shú )生た(🛣)ちは、室内(🥃)の掃(🆕)除整頓をすべて終(🍤)わって、最後に、廊下や(🔽)、玄(🐒)(xuá(🥛)n )関(👎)げ(👌)んかん(🥗)や(🌰)、(😔)そのほかの(⏱)出入(rù )り口の掃除(chú )に(🏼)か(🏠)かって(🈂)いる(🗂)ところ(🌄)だった。む(🐾)ろんそう(🎓)し(📁)た(👫)掃除も、分担ぶ(🔭)んたんは一通(🚳)り(💠)きまっていたが、厳密には(🐘)境界(💌)が定め(🌑)られ(🍽)な(🖕)いために(🎲)、塾生(🐹)たちはかな(🈷)り入り(🙆)みだれていた。
「(📆)選(🐩)挙(🎟)なんてそんなもの(📴)ら(🕊)しいよ。どこでもた(🐺)いて(🦇)いは心臓(🤠)の強(❣)いの(😠)が(💳)勝ってい(🚞)るんだ。」(🌤)
(最(➗)初の(😣)朝の(💒)板木の音が、こんな(🍎)だったことは(🔇)、それまでにまった(🎙)くな(🥛)いこと(🔤)だ。だれだろう(🌴)、今朝の当番は?(🧕))
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