(📏)久保井(💻)校長(🍇)のつぎにきた熊田校長(🌪)(zhǎng )というのはお(🕎)そ(📍)ろしく(🎊)厳(🐈)格な人で(🎟)あった、久保井先生は温厚で(🏦)謙(qiān )遜(xù(📿)n )で中和(hé )の人(🚑)(rén )で(🐼)あったが、熊(xióng )田先(🏢)生(shēng )は直情径行ち(🥍)ょくじょうけいこう(🕛)火のごとき熱血と、(🚪)雷(🏪)霆ら(🚙)いていのごと(🗼)き果(⏺)断をもっている。もし(🈹)久保井(🐑)(jǐng )校(💝)長(🍻)(zhǎ(🖖)ng )が春(chū(🏢)n )な(😙)ら熊田(tián )校長は(😹)冬(dōng )である、前(🚘)(qián )者は春(📦)風駘蕩(dà(💲)ng )たい(🏯)とう、後者は寒(hán )風(fē(🐆)ng )凛烈り(✔)んれ(🆓)つ! (🍄)どんなに寒い日(rì )でも熊田校長(🥊)(zhǎng )は外(wài )套がい(🎼)とう(🌘)を着ない、校長室に火鉢(bō )もおかな(🎦)い、かつ(🚺)て大吹雪(🎴)おおふ(💭)ぶきの(🖲)日、生(🍅)徒は(🐪)こと(🥏)ごとくふるえていた(👯)日、校長は(⚪)校庭(tíng )に(📨)でて雪(🏒)(xuě )だるまを転が(🌠)しまわっ(🥔)た、その髪と(🕞)なく目(🧖)(mù )となく(🌌)口となく、雪だらけ(🥜)になったが(🐵)少しもひるまなかった。
「もく(😍)もく勝っ(📦)た勝った」
「手(shǒu )塚(zhǒng )君は?(🏫)」
「早く始め(🐧)ろ(😂)」
「や(♓)あおまえさんもきて(🕦)るね」と覚(jià(🌍)o )平が(🔥)いった。
だがかれは少(😾)(shǎo )し(👔)もひ(🛴)るまなか(🚽)っ(♐)た、かれの鉄砲の(🥝)ごとき速球はまたたく(🌄)間(jiān )にふた(🏻)りを三振せ(✔)しめた、つぎは柳光(🥣)一である。光一(yī )は(🦗)ボックスに立ってきっ(🌾)と投手(😆)を見やった、か(🍫)れは速球(qiú )に対して確信(xìn )があ(😂)る。千(📆)(qiān )三は小学(xué )校にありしとき光一(🆖)のく(😭)せをよく知っ(👲)ている、か(🌿)れは(👔)光一がか(🐹)なら(😂)ず自(zì )分(fèn )の方(fā(🆙)ng )へ(🕺)打つだ(⚓)ろ(🚛)うと思った。
(👶)も(🏵)う(🔘)見かぎり(🚫)をつけて帰ったものもある。一同は肩(💗)ならしをや(🙊)った(㊙)うえで(🚼)、さっと(⛽)シートに着いた、安場(🐖)(chǎng )は(🛐)上(🎗)衣(yī )う(💁)わぎを脱い(📀)でノック(💛)し(🕍)た。それ(🤜)はなんということだ(🍵)ろう(🙌)。
「いまさ(🦆)ら(🐹)そんなことはできないから、一高(🎠)で一緒に(🌘)なろう、(🐯)もう(🔨)二、三年経てばぼくの家(jiā )も楽(lè )になるから」(😸)
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