(🔚)そんなはずは(📪)ない!
「すると(🖍)、起こし(🧚)て(⛷)まわ(🥓)るほうが早いですかね。」
「私に(🌼)言わせる(😤)と、それは、君らに、(🕋)ほんとう(🎇)の意(🏯)味で(🔆)自分をたいせ(🥠)つに(🕗)する心(xīn )がな(🕤)いか(💒)らなの(🤗)だ。言いかえると、君らには(👆)、自分で(⛵)自分をたい(🍟)せつ(😳)にする(👽)自(zì )主性(xì(🍈)ng )とい(🚅)うものがまる(🔌)で(🐝)ない。さ(🔒)らに言い(😔)かえると、君ら(🐜)は多数(🛏)を(🐣)たのみ、多数のかげにかくれて、何よりもたいせつな自分の良心を眠(mián )らせることに平気な人間(jiān )なのだ。私は、現(🐾)(xiàn )在(🚺)(zài )の日(🎽)本(📆)人(🈁)の大多(🦆)数(🧀)がも(🛎)っている最(🌵)大の(🆔)弱(ruò )点(diǎn )を(✈)、君(📅)(jun1 )らの今朝(cháo )の起床の様子(zǐ )でま(🛎)ざまざと(🗡)見(📉)せつけられたような気が(🏳)して、(🥍)全く(🏩)、暗然あ(🕜)ん(🐌)ぜ(🤛)んとな(🛒)らざるを得なかったのだ。――」
こ(👙)の(🔗)一週間(jiān )は(💊)、塾生たち(🍨)にとって(🚋)は、まったく奇妙きみ(🏍)ょうな感じのする一週間(🍈)だ(🥅)った(🏨)。朝倉先生夫妻も、次(cì )郎も、(📦)生活(huó )の細部の運営につ(🥄)いては、自(zì )分た(🅰)ちの(🧒)ほうからは、何ひとつ指図さしずを(👀)せず、また(🦏)、塾生た(🍵)ちから何(👚)かたずねられて(🥠)も、「ご随意(yì )ず(🐺)いいに」とか(🚔)、「適当に(🎒)考(kǎo )え(🕍)て(🌅)やってくれ(🤾)たま(👎)え」と(🎪)か(📇)、「みんなで(🤤)よく相談してみるんだな」とかいっ(💯)たよう(🕋)な返事(👨)をするだけだったので、と(😽)かくかれらはと(🧟)まどいした。中(zhōng )には、そ(⚽)れ(🅿)をいいことにして、(〰)ずるくかま(♒)える(🎤)ものもないではなかった(🎋)。その結(jié )果、むだとへまとがつぎ(🕢)つぎに(🙇)おこ(🏘)り、(🥖)かれ(🐄)ら(🤗)の共(gòng )同生(🔄)活(huó )の(🤽)すがたは、見た眼めに(⛽)は決(jué )してい(🧖)い(🍬)もので(🏭)は(🔮)なかっ(🔻)た。時(shí )に(📑)は、不規律と(💴)怠慢たいまんだけが(🦆)塾堂を支配しているのではない(🔔)か、と(🎫)疑(yí )わ(🆙)れるような(🍂)場面(💱)もあり、(🈹)もし学(xué )ぶことよ(👈)りも批(pī )評(😋)す(🍬)る(🤚)ことにより(🐑)多(duō )くの(🕢)興(xìng )味を覚(🥚)えて(✋)いる参(cā(🍅)n )観者が(🔮)た(🎓)ずねて来たとした(🤒)ら(🎒)、その人(🏄)は、批(🈶)評の材料をさがすのに、(👅)決して骨は折れなかっ(🈹)たであ(🕝)ろう。
(👆)みんなが(📚)出はらっ(🤕)てしまうと、(❗)次郎も(🏂)一週(🐞)間ぶりで解(🌛)放された時間(🎶)を持つことができた。い(🙃)つ(📌)もだ(🚍)と、さっ(🚛)そく読書(📗)をや(🕌)るか、空林(🛵)庵(📍)くうりんあんに行って、朝(cháo )倉先生夫(📘)妻(🏡)と(🤽)ゆ(🕳)っ(🐞)く(🥪)り話し(🌊)こ(🚇)むか(🔥)す(⛵)るはず(🍫)だった(🚖)が、今(⏺)日(🌈)は(🛴)、(🔃)事(shì )務室の隣となりの自(⛏)分(fèn )の部(bù )屋で、机(💳)(jī )によりかかったまま、ながいことひとり(🛸)で考(kǎo )えこんでいた。
「板(bǎn )木ばん(🐄)ぎのことか(♊)。あれは、私が直接(🧝)見ていたわけでは(👗)な(✳)かったの(📨)だから(🦁)ね。」
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