大巻の家(jiā )は彼の(📡)家(🐃)か(💢)ら一丁と(💩)はへだたっ(🎯)て(🍌)いない(🌟)。槇まきの立木をそ(📠)の(♌)ままく(🎉)ねら(😏)せた風変(biàn )りな門をく(😌)ぐると、(🐛)生垣(🚛)が(💥)つづい(📊)ている。次郎は、その生(shē(💦)ng )垣のす(🐘)き間から(⤴)茶(chá )の間の(♑)方(🖍)を(🍤)の(🕸)ぞいて見た。すると、道江(jiāng )と姉(🖊)の敏(mǐn )子とが(🤺)、こちら(🎉)向きに顔(yá )をならべているのが見えた(🎟)。二(èr )人(🦈)とも、(🌩)縁(🌲)(yuán )板に足(⛱)をなげ出(chū )し、(😰)障子を(🔊)す(🕖)っ(👛)か(✈)り(🎩)取り(😧)はらった敷(fū )居の上に(✔)尻(kāo )をおちつけ(⏬)てい(🎟)る。お(🍝)りおりうなずきあ(⛴)ったり、眉根をよせたりして、しきりに何か(👍)話しあっ(😟)ているが、(🐖)声はききとれない(🔯)。次郎にとって案外だったのは、道江の(🌖)顔にちっ(🤹)とも(😢)興奮した様子が見えず(🗝)、眉根をよせても、(🐆)すぐそのあとから笑いに似(sì )た表(biǎ(👀)o )情(qíng )がもれ(🎖)て(🔰)いることだった(🆒)。
「ええ(🔅)。しか(📠)し、もう県(xiàn )庁(🍯)で(😉)も見ているんでしょう。校(🎲)長先生(🎖)が(🎌)県庁(tī(💮)ng )にそれをもって(🛣)行(🌩)(háng )かれたそうですから。」
馬田は(🗳)、機を(😹)見るにはわ(🏜)りあい敏(🍞)感(gǎn )なたちだっ(⚾)た。それに、どうせ(📲)遠くないうちに何(🦖)もかもわ(🕷)かる(🍓)のだと思(sī(🚍) )うと、今し(🥣)いて次(🐤)郎を(😳)け(⏯)なす必要(yào )もない(🕜)と思(sī )った。
「なるほど。これは(💝)痛いところを(✅)一(yī )本(běn )やら(⬇)れた。僕(pú )もい(👶)つの間(jiān )にか現実主(🆗)義者になっ(🍙)てし(🔁)まって(🥃)いたわ(🍼)けか。ははは(🏭)。とこ(🛵)ろ(💧)で、君の考(kǎo )え(😹)が足りなかったというのは、す(🎍)ると、ど(💘)ういう点かね。」
「(🧟)で(🈹)は(🤐)、(🎣)ど(🛰)うしたらいいの?(😈)」
「僕、きょ(🌶)う――」と(🐚)、次郎は、(🔻)ま(😻)た急に眼を伏せて、「学校(🤤)(xiào )のかえりに(🏆)朝倉先生(🏍)(shēng )をお(🕙)たずねし(🐵)てみ(🔝)たんです(♏)。そして、僕た(🔍)ちの(🔙)願いをかり(🕰)に県庁(🕟)が(🍅)許してくれても、それで先生(shēng )が辞(🌽)職を思いとまられることは(🦓)ない、とい(🍩)うことがはっきりし(👨)たん(❎)です。先生(shēng )とし(🐻)ては、(👛)それが(🏻)あたり(📙)まえです。僕(🍰)、(🏷)そのことに(📴)ちっとも気(qì )がつ(🈸)い(📄)てい(🏸)な(😟)かった(🎞)んで(➰)す(🚮)。」
そ(👒)の日、(🦅)校長(🚚)は県(😒)庁に行(🧀)ったきり、ついに学校(🤹)に(🗾)顔を(👝)見せなかった。西(xī )山教頭(🈯)(tó(📫)u )が何度(🔝)も電話口に呼(hū )び出(🔲)さ(😗)れ、ひるすぎには、五(🏤)年(🤣)全(🏃)部の学籍簿が(💅)くせきぼ(🖐)を抱えて県庁に出かけた。ということ(🖖)が、給仕(shì )の(😯)口から生(shēng )徒た(😒)ちに伝えられた。生(shēng )徒(🔹)たちには、それが何を意(yì(🤫) )味するかは、さ(🐏)っぱりわか(🚐)らな(🎹)かった(🎡)。それだけ(〽)に、(🍙)不安な空気はひけ時が近(🚇)(jì(🚘)n )づ(🧕)くにつれ、(🐁)次第(dì )に(🏯)濃こくなっ(🤩)て(📀)行(💒)った。
「もう間も(💮)なく帰(guī )るころだわ(🐽)。」
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