「(🌥)松下(📁)! おま(🏭)えはいまにえらい(🦂)ものになるよ」(💋)
その日(rì )の試(shì )合は(🕯)製(zhì )粉(🧡)会社の裏の広(📱)(guǎng )場(chǎng )でやることに(🌛)なった、中(zhōng )学の運(🐴)動場は(⛱)修繕のため(🔩)に使用(🤬)ができなかった、朝から(🍆)の(🎒)快(kuà(🔝)i )晴でかつ日曜(🙎)で(🐃)あるため(🌀)に見(jià(🔦)n )物人はどしどしでかけた、豆腐屋の覚平は早く(🕔)商(🤷)売(mài )をし(🔀)ま(🌬)って(🎈)肩にらっぱ(🛌)をか(🔅)け(💋)たまま(🎽)でか(🥓)けた、見ると正面(💺)に大(🎓)き(📙)な網あみをはり、白い線を大地(🏤)に引(🗣)いて、三(🆓)(sān )ヵ所(suǒ )に(➿)大き(🆖)なまくら(💼)の(🏻)ようなものを(🌄)お(⏪)いて(💌)ある、二(èr )本(🏼)の(👚)長(zhǎng )い線の両(🥛)側に見物人(⌚)が(🆙)陣どっ(🔇)ている(🎽)が、草の上(📡)に新(🕎)聞紙を敷い(📏)て座(zuò )ってるのもあり、またむ(🛰)しろ(🙌)やこ(📯)しかけを持ち出したのもあった(♏)。覚(💀)(jiào )平はかく(✔)まで野(🈳)球が人(rén )気をひ(🍮)く(🌳)とは(🚫)思いもよらなかった。かれは野球(qiú )とは(⛑)どんなこ(🌝)とをするも(🗼)のか知(✈)らなかった。かれは豆腐おけをにな(🌏)っ(🚞)て町を歩くとき、おりおり子供等に球を頭(🐪)(tó(🕯)u )にあてられたり背骨(gǔ )を打たれた(🔙)りするのでむしろ野球に対し(🚶)て(🏽)反感(gǎn )をい(🈴)だい(🎻)ていた(🌔)。
だがか(🗳)れは少(shǎo )しもひるま(📆)なか(🥐)っ(🍥)た(💄)、かれの鉄(zhí )砲(pà(👼)o )のご(📗)と(🌬)き(😀)速球はま(🍔)たたく(🚸)間にふたりを三振せしめ(🙅)た、つぎは(📑)柳(liǔ )光(🏂)一であ(🈷)る。光一はボ(🎌)ッ(⛏)クス(💥)に立ってきっと投手(🥝)を見やった、かれは速(🔇)球に対(duì )し(🚡)て確信があ(🔊)る(🌽)。千三は小学(🤝)校(xià(⬛)o )にあ(❄)りしとき光(🌂)一のくせをよ(🍨)く知っている、かれは光一がか(🥓)ならず(⚾)自(🎂)分の方(💂)(fāng )へ打つ(👨)だろう(📘)と思(⛵)った。
千三はたま(😝)らなく(🖐)嬉しくなった、かれはボッ(⌛)クスに(⏳)立った。それ(👳)を(🔣)見て光一は(🧛)思っ(🥦)た(🚆)。
「いまさら(🌴)そんなこ(🌴)とはでき(🐶)ないから(🍝)、一(🛷)高で一(🔰)(yī )緒(😶)(xù )になろ(⛑)う、もう二、三(sān )年経(jīng )てばぼくの(🧑)家も楽(🐀)になる(🍻)か(🥞)ら(🌟)」
一同(⬜)は練(lià(😂)n )習をおわって汗を(💀)ふい(🤩)た。
(📂)光(📬)一はふしぎ(✡)でたまらな(😰)かった、実際(🕡)千(😋)(qiān )三はいかなる球をも打ちこな(🕖)した、対師範(fàn )校との試合にはオールヒッ(🉐)トの成(💀)績をあげ(🤵)た。そ(🐑)れは光一に取っても(🌛)っとも苦し(⏫)い敵であったが、(🚟)しか(🍉)し光(guāng )一(yī )はそのた(📻)めに(🍧)おどろく(📗)べ(❔)き進歩を(👏)示した、かれはど(🎮)うかしてチ(🍢)ビ公に打(dǎ(㊙) )たれまい、チビ公を三振させようと研究した(♑)。昔武田信玄(xuán )たけだしんげんと上(shàng )杉(shān )謙信うえすぎけんしんはた(🅱)がいに(🏷)覇(✒)(bà )業(yè )は(🌽)ぎょうを争うた、(🏬)そ(⏪)の結果として双方(😗)(fāng )はたがいに研究し(🎫)あい(💹)、武田(tián )流(liú )の軍学(♓)や上杉風の(🔹)戦(🕶)法な(🥃)どが(🎖)日本(👺)に生ま(🎇)れた。もっともよき敵はもっともよき友(👓)である、(🕦)他(💤)(tā )山の石(shí )は相(💩)あい砥礪(🚋)しれいして珠にな(🌪)るのだ。千(qiān )三(🏌)が(🚕)あ(🍑)る(🔴)ために光一が(🐈)進み、光一(🙆)があ(💇)るために千三が進む。
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