第一(yī )、入学(⤴)の当初から(🎁)、(🧒)五年生(shēng )の間(📕)に「生意気な新入生」として有名にな(🎣)ってい(💰)た彼(bǐ )は、彼(🚪)ら(🦁)に鉄(zhí )拳(😰)制(💨)裁の口実を与えま(🙏)いとし(⛏)て、校内で(🎈)は無(♈)論のこ(⛵)と(📟)、ちょっと散(sàn )歩に出る(🔀)のにも、始(🛫)終頭をつか(🆖)い、気を張(🖖)っ(🌄)ていなけれ(🐇)ばならなかっ(📢)た。「狐」や「三つボ(💜)タン」のような上級生(🚋)に対(💺)して(💵)、卑屈(qū )ひくつにもならず、言いがかりもつけら(📼)れ(📀)ないよ(⛄)うにするには、次(🏌)郎の苦心も、実際並(💕)(bìng )た(🖱)いていではなかったのである。彼(🆔)(bǐ )は(❌)ちょっと(😭)門(🕧)口(📋)を出(🈯)るのにも(🧐)、必ず制(🍽)服制帽を(⏪)つけていた。街角では、(🕛)一(🛵)応四方を見渡し(🕯)て、(👦)五(wǔ )年生の姿が見えると(🚩)、相手がどこを見てい(💬)ようと、それに対(🐇)し(🎦)てき(⚪)ちんと敬(🌛)(jì(🚷)ng )礼をし(🦅)た。むろ(🤪)ん、校則は、(🔟)どんな(🐥)些細(xì )なこと(🚄)でもよ(🛩)く守った(😿)。その(👵)点(🎞)では、人(rén )一倍細心な恭(gōng )一(😆)ですら、彼(🔏)(bǐ )の(💱)几帳面きちょう(🍏)め(✴)ん(〰)さをおり(🐮)おり(🐮)冷(lěng )やかしたくらいであった。そ(💊)の代り、彼は(📆)、今(🥏)後(🦌)五(🚪)年生(shēng )に(🎯)無法な暴(bào )行を加(👳)(jiā )えられたら、退学(xué )処(💍)分の危険を冒(mào )しても、思(🎞)いきっ(🕓)て反抗を試みようと、固く心に誓っていた。彼(🚱)が(🤳)彼の小刀ナ(🎩)イフを筆入に入れないで、いつも衣(🥗)(yī )嚢(náng )かくしに(🥌)入(rù )れ(🛰)ていたのも、実はそ(🦐)のためだったのである(😳)。
「あいつ、いよいよ生意(yì(💁) )気(qì(😡) )だ!」
肩(🚥)や腿も(🔇)もの(🈴)へん(🚟)に(💨)二三ヵ所(🏽)(suǒ )鈍痛(tò(🍆)ng )どんつうが(㊗)感じら(🐬)れ出したが、(🐻)次郎は(🔡)ほとん(🎀)ど(👕)そ(👏)れを(🏐)気にしな(♏)かった。彼が最(🌂)も気にしたのは(💍)、頬(⬆)が(🤴)はれぼ(🛅)ったく(🕎)感ず(🍻)るこ(🙌)とだ(🎺)った(🉐)が、手でさわってみると、さほ(🎖)どでもないら(👫)しいの(🤧)で安心(💦)した(😜)。
と、今度(🕶)は伝統尊重(🐸)論があ(👰)ら(🎙)われて来た(😄)。
次(👅)郎はぶ(🌅)っ(⤴)き(🍮)らぼうに答えた(💏)。
(これからやりさえ(🚍)すれ(🏙)ばいいん(🎊)だ。それ(🈶)で偉がりを言ったことには決してならないんだ(🚗)。)
(🥨)次(🕝)郎と詩、――読者の中には(🍯)、この取合わせを(🌘)多少滑稽(💍)だと感(gǎn )じる人(🤑)があるかも知(zhī )れ(🐙)ない。なるほど、次郎は、詩(shī(🔧) )を解す(🎩)るには、これ(🏆)まで(📹)、あまりに(♐)も(🐵)武(😺)勇伝(yún )的であり、作為(wé(🧀)i )的であったといえるだろう。
「何(📯)でも(🔩)、(🔽)新入生(shēng )に対して(💶)、上(⚫)級生(shēng )が訓(xùn )戒をしているの(🐛)に(💪)、(💽)地べたば(👀)かり見(👓)(jià(👁)n )て聴いているのは無(wú(🖕) )礼だとか(📞)言ったそうだ。」
(母(mǔ )さ(🌻)ん(🐣)やお祖母(mǔ(🐾) )さんなんかを相(🀄)手にするのが、(🍽)ばかば(🎛)か(🐸)しい。)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025