「え(🍠)え、とくべつ露骨ろこつ(📊)なようで(🚇)す。」
(🎮)と(📗)、(🦃)朝(🚮)倉先生(shēng )は(🖍)、まじまじと次郎(🏴)(láng )の顔を見なが(🅱)ら、(❣)
じ(🍾)ょうだんめかして、(🏛)そんなことも(🤭)いった。ゆうべ各(💻)室(🥋)(shì )で就(😾)(jiù(😱) )寝前に行(háng )な(🔩)われた互選ごせんの(👹)結果、か(🛴)れは第(🥣)五室の室(🕵)長にな(😳)っていたのであ(🏂)る。
「妙みょうな(💋)もんだ(🐋)ね、(🥢)選(xuǎn )挙なん(🧘)て。」
「やはり強(🍻)制(zhì(🕐) )が必要(yào )だ(⚓)というのかね。それじ(🌍)ゃあ話(huà )は(🖍)また(🔢)逆もどりだ。」
(🙁)かれは(💃)、むろん(🎹)、そのことに気がつい(😦)ていた。しかし、べ(🧢)つに(😔)気をくさらしてはいなかった(😎)。毎回開塾(🛐)(shú )の当初(🔻)はそうだ(📷)ったし、時刻どおりに板木が鳴ること(🏈)さ(🍹)え珍めずらしかったの(🧚)で、今朝の(📒)板(🥐)木当(🦁)番の正確(🍀)さだけでも(🥛)上できだぐら(🎿)いに思(sī )っていた(🛐)ので(✴)ある(🐟)。
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