日本《小説 クリ》2行目ライン
小説 クリあらすじ
かれ(😗)が、便(🈁)所に通(🙋)ずる廊下の角をま(🤠)がると、一段(🚵)さがった入(🌶)り口のたたきの上に(🌮)立って(👌)、何(❔)(hé )かしきりと声(🛣)高(📮)こわだかに(🌀)がなりたて(💫)てい(🔔)る(🏠)一人(🗜)の塾(shú )生(😢)がいた。見(🗞)ると、飯(fàn )島(💁)好(hǎo )造だった。
事(🕺)務(wù )所にそなえつけてあ(🍀)った何(hé )枚かの東京地図(👷)は、すでに(😽)二(èr )三目(mù )前から(⛳)各(🧠)室(⏩)で引(yǐn )っぱりだこだっ(🗄)た(🔧)。土曜(yào )日の晩に(🆖)は、(🍑)炊(chuī )事部すいじぶはみ(🤦)んなの弁(biàn )当の献立こんだ(🐌)てをするのに(👍)忙(🎌)しかった。次(🔭)郎が道順の(🎈)相(🏹)談の(🕷)ため(📙)に、(🎊)各室(⛺)に引っ(💛)ぱりこ(🆙)まれたことはいうまでもない(🗾)。そして、(🌳)いよ(👀)いよ日曜の(🏊)朝(cháo )食が(♌)すむと、二十(♊)分(🔐)とはたたないうちに(⚽)、塾(shú )内(👦)はも(🔇)の音(yīn )一つしないほど、しんかんと(🍳)な(🗻)ってしまったのであ(🥩)る。
そ(💓)れから、ちょっと(🍣)柱時計(🧡)をのぞき、
次郎がはたき(🐬)をかけお(🍈)わり、(👝)箒ほうきをにぎ(🧟)るころ(🚆)に(🎴)なって(🆘)も(🧝)、(🎛)ほかの(🧗)部屋は、ま(🎡)だどこもひっ(🖲)そり(🚴)と静まりかえってい(😾)て、板(🥜)(bǎn )木の(🧡)音だけが、い(👡)つま(🕢)でも鳴りつづけていた。
「先生は(🥏)、ぼくのやりそこ(🔓)ないを、(🔌)どうしてあ(🍌)から(🛑)さまに話してく(🐭)ださらなかったんですか。」(👑)
「(😡)も(🦃)っと考え(👲)る？ ふむ。腑(💕)(fǔ )ふ(👺)に落ちなければ、腑(🎎)に落ちるま(🛂)で(🍪)考(kǎo )えるより(🥨)ないだろ(🦗)う。自分で考え(🌾)ないで(🧡)、人(🚽)の言うことをうのみ(😵)にす(🥀)る生活なんて、まるで意味がないからね。」(⏪)
朝倉先生は、そこでまた(🧥)口をつ(🛃)ぐんだ。塾生たちの中には、話がそれ(😸)で終わっ(🏛)た(🍛)のかと思い(📶)、(♋)そっと眼をひ(💉)らいて、(💇)先生(📊)の顔(yá(🌳) )をのぞ(🥏)いて見(jiàn )たものもあった(🐖)。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《小説 クリ》関連作品
日本週次チャート