次(🈳)(cì )郎(👲)は、そんな対(🕛)話の中(♏)にも、友愛塾に課され(❕)た大(🔩)きな問(🍄)題(🚀)があると思(sī )った。そして、(📪)かれらの話が(🏎)どう(🙍)発展していくか(🦊)を興味をもって待っていた。かれら(💁)は、しかし、笑(xiào )ったあ(🉑)と、急に(🥠)口をつ(🤥)ぐんでしま(🗽)った。次(🥋)郎(🎞)が大(dà )便所の中(zhōng )に(📚)いる(🌊)ことをだれかが思い出して、みんなの(🌈)おしゃ(🐫)べり(👂)を制止する合い(🍦)図(tú )をしたも(🚫)のら(🎌)しい(⚾)。
か(🖥)れは(🗒)、(🚥)むろん(🙅)、そのことに(🌘)気(qì )がついていた。しか(🚑)し、べつ(👅)に気をく(☔)さらしてはい(🏄)なかった。毎回(huí )開塾(shú(🏩) )の当初はそう(👙)だ(📖)ったし、(🕕)時(😊)刻どおりに板木が鳴ることさ(🛤)え(🍿)珍(🍲)めずらしかったの(🥑)で(⬆)、(🍱)今朝(cháo )の板木当(🔒)(dāng )番の正(zhèng )確(🆘)さだけでも上(shàng )できだ(⬆)ぐらいに(🦃)思(sī )ってい(🚳)たのである。
「飯島な(🏼)ん(🍎)かも(🙏)、そう(Ⓜ)だろう。」(🏈)
次(cì )郎(🏌)は、そ(🐿)んな対(duì )話の中(🎰)にも、(💭)友愛(ài )塾に課された大(🥕)きな(🏥)問(🎄)題(tí )が(📭)ある(🅾)と思(sī )った。そして、(🌇)かれらの話がどう(🚌)発(fā )展(zhǎn )していくか(🐈)を興味をもって待(dài )っていた(🅰)。かれ(🥇)らは、しか(👕)し、笑ったあと、急(🎲)に口をつぐんでしまった(🎥)。次郎が大(🎋)(dà )便(biàn )所の(📣)中にいること(💉)をだれか(🕗)が思(😞)い出して、(👽)み(🔏)んなのおしゃべりを制(zhì(🎪) )止する合(hé(🧖) )い図(🕗)をした(🍟)ものらしい。
間(jiān )もなく、侍僧(♑)に(🕷)伴ともな(🛃)われて、一人の(👭)つつま(🔞)しやかな小僧(🥡)が(🤚)はいって(⬜)来た(📍)。和尚(🐰)は慈(🌱)(cí )愛じあい(♎)に(📆)みちた眼で、(🤢)小僧を見(jiàn )ながら(🔒)たずねた。
「(📧)先生(🖼)もそうお感(gǎn )じ(🏚)でした(🏩)か。」(🌧)
「その時、実は大河君(🕋)(jun1 )にい(🔊)われたことも(🤮)あ(⛅)るん(❌)ですが、あ(💓)とでゆっくり先(xiān )生に(☕)教(👩)え(🛐)ていただきたい(🛥)と思っています。」
次郎が、寒(hán )そうに肩(jiān )かたを(🚦)すくめながら、言うと、
かれは、窓ガ(🐺)ラス、窓わく、板壁(🛩)、ふ(😸)み板(🔸)(bǎn )と、上から下(xià )へ、つ(🌾)ぎつぎに拭ふきあ(🎹)げ(🍠)て行きな(🐁)が(🏔)ら(🐖)、(😛)おりおり(🙂)そとを(🥒)のぞいて飯島(dǎo )の(💋)様子に注意していた(🔩)。そ(🚨)のうちに、飯(fà(🌖)n )島は急(🎢)に(🧘)何か思い(🚮)出したように叫さけんだ。
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