家に帰る(📞)と、彼(🧢)は何事もな(👋)かった(🚽)ような(🔎)顔(🎖)をし(😰)て、す(💠)ぐ机のまえに(🐾)坐っ(🏟)た(✖)。そし(🐙)て(📀)、懐から手帳と蟇口と(😔)を(🐑)出(🦕)して、それを抽斗ひ(🔗)きだしにしまいこん(🚠)だが、つい今朝(cháo )まで、何か(📉)しら(💛)まだ気がかりに(⛸)な(🌧)っ(💀)て(🍟)いたその(🐉)蟇口(kǒu )も、もう全く問題で(🏫)はな(🎛)くな(🌈)ってい(🏽)た(🈸)。
(🥑)と、自(zì )分で自分(fèn )を励(lì )ま(🚲)し(🏳)、どうなり気(qì )持を落(🗒)ちつけるこ(🐊)とが出来た。
「(🍠)冗談(tán )はよそ(🔕)う(🍨)。……どうだい(🏺)、本田(🔨)、君の弟(🙁)ってのは(🐭)、いったい(🈷)、(📅)物が(📀)わかる方な(👶)のか、それとも、ただの向(xiàng )こ(👴)う見ずか(🦁)。」
彼は、(🚼)いつと(🎉)はな(💬)しに(🏅)、そん(🐛)な(📴)気がしてい(🤲)た。はっきり意(🗾)識(💥)(shí )し(🏛)て、そうなろうと努め(👘)たわけでもなかったが、中学に(🔗)入学(🕸)して以来(lái )、日一(♉)日と、母や(🏆)祖(zǔ )母の問題がそ(🛋)の深刻さを(🥙)減じて行き、この(🧕)ごろでは、よほ(🥙)どのことが(🙊)ない(📆)かぎり、たい(🐋)して気にもか(🖌)からな(🍚)くなっ(🚶)て来(🍽)たのである。それは、たしかに、中(zhōng )学校というものの空気(qì(🚀) )が、彼(bǐ(🌎) )にいろい(💕)ろ(🥃)の新しい問題(tí )をあ(🤴)たえ、彼(bǐ )の関心を(😣)、(🏋)急(jí(😃) )に家(💿)(jiā )庭(tíng )以(yǐ )外(🗳)の(🐝)世(😔)界に(💤)まで拡(kuò )げて(🔉)くれ(🚮)た結(🔈)果(🧚)にちがいなか(🥦)った。そ(🎊)の意味で(😬)は(🐬)、中学校(xiào )というところ(♉)も、尊敬(🏓)す(🍬)べき先(🚐)(xiān )生がいるいな(🆚)いにかかわら(🍧)ず、人間を成(💜)長させ(🏸)る何か(🥌)の魔術をもっ(😨)たところだ、といえるで(🚲)あろう。
彼は、いつとはなしに、そんな気(♒)(qì )がしていた。は(🗞)っき(✅)り意識(🤞)(shí )して、そうなろ(🦌)う(🎓)と努めた(🈴)わ(🎡)け(⬆)でもなかった(📂)が(🥞)、中(🎯)学(xué )に入学(🦇)(xué )して以来、日一日と、(🚱)母や祖母の問題がその深刻さを(👲)減じて(🚍)行き、このごろで(🔺)は、よほど(🔝)のことがない(🔋)かぎり、たいして(🚊)気(qì )にもかからなくなって来(🤔)たの(🥄)である。それは、た(📚)しかに、中学校とい(🎗)うも(🧡)のの空(😫)気が、彼(🏺)にいろ(⭐)いろの新しい問題をあた(🕌)え、彼の(🍠)関心(xīn )を、急に(➿)家(📘)庭(⏲)以(⏫)(yǐ )外の世界(🚏)にまで拡げてくれた結(jié(🗺) )果(🚗)にちが(♎)いなかった。その意味(🐍)で(✊)は、(🎸)中(zhōng )学校という(🤤)とこ(✏)ろも、尊(zūn )敬(💗)す(😂)べき先生が(🎥)いるいないにかかわら(➖)ず、人間を成長させ(🦗)る(🐼)何かの魔(🔅)術をもったと(🀄)ころだ、(🛵)といえるであろう(🖖)。
「すると、あいつらにぺこぺこする方がいいん(🚿)ですか。」
と(♊)、大(⛱)沢は(🌎)、次郎の肩に(🕥)手を(👐)かけて、(♟)
「平気です(🔸)。だって、僕、何(hé )も悪(🌙)いことしてないんだから。」
家に帰ると、彼は(🌵)何(hé )事もなかった(🤘)ような顔(yá )を(🌄)して(🌿)、すぐ机の(📌)まえに坐った。そして、懐(🙄)(huái )から手帳と蟇口(kǒu )と(🌳)を出(chū(🧚) )して、それを抽斗ひきだ(🎠)しにしま(😎)いこん(🌪)だが、(🤠)つい今朝まで、(🦖)何かしら(🛺)まだ気(➡)がかりになっ(🌆)て(🏗)い(🐞)たその蟇口(kǒu )も、もう全く問(🖥)題で(💡)はなくなってい(🐇)た。
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