(🤳)と、今度は(🔛)道江が眉(🚁)根をよせて、
「(⚫)し(🕙)かし、馬(mǎ )田をどう(🔗)もしない(⛸)で、(📝)ただ逃げまわってい(🔨)た(🧣)んではだ(🛰)めですよ。」
そう考えると、「かわ(🏻)いそうに」という先生(shē(✝)ng )の言(yán )葉の(🈶)意味は、これまで考えたのとはまるでちがっ(🚱)たものになって来(lái )た。先生(🦅)は、(📚)その言(🤖)葉(🧢)に何もとくべ(🎥)つ(🎐)な意味をもたせようとされたので(📝)はな(🦒)い(🐓)。ただ先(⛺)生(🦅)のはっきりした(🚯)ご決意(yì )と自(zì(🈸) )分に対(😧)(duì )する(💨)愛情とが結(😄)びついて、何の(🎊)作為さくいもなく(🌓)そんな言(🧔)葉となってあ(🔌)らわれたまでだ(🌮)。それ(✡)に(🕐)して(✒)も、先生のそのご決(🕧)意について、(🎼)自(🧒)分が(🏩)これ(🕌)まで一(yī )度(🔪)も(❌)考え(🗻)てみよう(🛌)とさえ(🌩)し(💔)なかっ(⛎)たと(💡)いうことは、何という愚かさ(🆕)だっ(🔜)たろう。先生(🧖)が自(♎)分をどう考え(📪)てい(🍳)ら(㊗)れ(🏬)ようと、(👏)その(😄)意(yì )味で、自分(👴)は(⚫)たしかに己(jǐ )を知らない(💛)飛び(📵)あがり者だった(🐏)にちがいない(🐭)のだ! 次(cì )郎(🥝)の自(⚽)己反省(shěng )は(🐿)、昨日(🌞)以来、こんな(🥍)ふうに(🎚)次第(🤱)に深(⏪)まって(😇)行(háng )くばかり(🌟)だっ(👜)た。「かわいそう(❌)に」と(😴)いう(📶)言葉を、先生の(🦕)ごく(🎳)自(🐒)然な愛情の(🎌)言葉だ(🦖)と(🍅)思えば(📂)思(sī )うほど(💸)、(😳)それ(🛺)が深まって行くのだった。しかし、そ(🚀)うした自(zì )己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみは、彼(bǐ )にとってはそ(🛸)うめずらしいことではなかった。彼は中学入学以(🍑)来(🥔)、とりわけ白鳥会入会(huì )後は、絶え(😁)ず自己(💀)反(🕊)省(shěng )の苦(😈)しみを味(🚬)(wèi )わって来た、といっ(🤗)ても言い(🥢)す(🤣)ぎではなかっ(❕)たの(🎼)であ(💅)る。だから、もしそれに朝倉先生の問(wèn )題(🌪)が(🤙)直接結(🈴)びついていなかったとすれば、彼(bǐ )は(🗣)、(🔒)きょう学校で、(⛪)同(🐱)級(👝)(jí )生たちに(🗼)あや(🍁)しまれるほど暗(🛫)い顔(yá(🌓) )は(🕎)して(🍏)いなかった(🔹)かも(🥜)知れない(🎁)。彼を絶(💐)望(wàng )に近(jì(🎃)n )いほ(⛺)どの気(🔨)持にさそいこんで行っ(🤣)たの(🎻)は、何といっても、朝倉先生の辞任(rèn )が決定(dìng )的(de )で(🥌)あるということに気がついた(🔏)こと(💜)で(🆒)あっ(🐳)た。彼は(🐓)それを思うと、も(🕞)う何(🎫)(hé )も考え(🎄)る力がなか(🤴)った。幼(yòu )いこ(🆗)ろ、乳(rǔ )母の(⛩)お浜にわかれた(📝)あとのあのうつろな(😕)気持、母(📜)に死別れたあと(🙃)のあの(💷)萎(wěi )しなえ(📧)るような(🕑)気(⬜)持、そ(🍺)れがそのまま現実とな(🕴)って身(shē(📖)n )にせまって来(📘)(lái )るよう(⛅)な感じがし(🚷)て、き(🔫)ょうは朝(cháo )から誰とも口(kǒu )をきく(⏯)気になれなかった(👔)のである。
「では、どうしたらいいの(🍘)?」
(😶)次郎(láng )は縁側(🎇)(cè(🌥) )ににじ(💤)り出て、(👖)あぐらをかき、ぼんや(🥜)り庭を眺(🤥)めた(🛀)。午(wǔ )後三時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉を(🈶)銀色にてらしているのが、いやにまぶ(👝)しか(⚓)った。
「ええ、とき(😘)どき。」
「しか(😿)し(🛏)、昨日(🎉)お父(🔧)さ(🧝)んにきいたんだ(🚯)が、君(jun1 )は血(xuè )書(👩)を書い(🧝)たっていう(🏩)じゃないか。」
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