「一寸、今、(🖕)他(tā(🗺) )に貸すよう(💨)な(👇)家も見(🚽)当りませ(😉)ん(🐲)……妙なもので、こ(🛎)れで壁でも張って、畳でも入替(🗃)えて御覧(lǎ(🏷)n )なさい、(🈶)ど(🙂)う(📻)にか住(👮)(zhù )める(🍇)よう(🤞)に成るもんで(😏)すよ(🏟)」
問(😣)を掛けた生徒(tú )は(🦗)、(😟)つと教室(🈳)を離れて、窓の(🐏)外の(🤔)桃(🥅)の樹(shù )の側に姿を顕あらわし(⏰)た。
「しかし、女でも何でも働(❔)くところで(📼)すネ」と子安は別(🏟)れ(📢)際(📉)ぎ(🤦)わ(📜)に高瀬に言った。
「広(guǎng )岡先(xiān )生(🔤)が上田から御(yù )通い(🕊)なす(🏚)った時(🚠)(shí )分か(🛤)ら見(jiàn )やすと、御(⏩)蔭で吾(🧐)家う(🕰)ちでもいくら(🔞)か広(🐖)くいたしやした」
「そう(⏺)言えば(🕺)、仏蘭西の言葉(yè )と(🕵)いうものは妙なと(🧤)ころに洒(😎)落(⛎)しゃれを含んでますネ」
浴場には(🚧)桜井(💢)先生も広岡学(xué )士も来(💛)ていた。先生(👖)は(🕟)身体を拭いて上(✴)りかけたとこ(👟)ろ(👏)で、学(xué )士だけ鉱(🔀)泉の中(zhōng )に心(🖼)地(dì )よさ(🤱)そうに入(😙)っていた。硝(xiāo )子ガラス戸の外に(🌎)は葡(🦍)萄ぶどうの蔓つるも延び(🔋)延(yán )びとして、林(🍙)檎(qín )りん(👢)ごの植(zhí(🥡) )えられた畠なども見え(🎦)る。
こう歩き歩き高瀬(🧣)に話し(➿)掛け(🤓)て行くうちに、急にポツ(🚜)ポツ落(luò )ちて来た。学(😾)士は(🖖)家の方の朝(🏭)顔棚だな(😏)が案じ(🦂)ら(⬜)れると(🦎)いう風で、大急ぎで(👙)高瀬に別れて行(🏏)った(🎓)。
高(gāo )瀬も笑った。
「(🔘)しか(♋)し、君(jun1 )、その岩が好くなっ(👹)て来(lái )るか(👪)ら不思(sī )議だよ」と高(gāo )瀬は戯れて(🏦)言った。
新緑(🧛)(lù(🔲) )の(🤾)頃(💪)のことで、塾(shú )のアカシヤの葉は日にチラチ(😶)ラす(🔛)る。薮(sǒ(⛪)u )やぶのよう(🏵)に(🕔)茂り重(chóng )な(🐁)った細い枝は見上(shàng )るほど高(🖤)く(🥂)延びた(🎻)。
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