「そ(🛢)こ(🍼)で(✨)、四(sì )年(nián )生の責(👇)任いよいよ大なり、だね。」(😶)
彼は、そ(🆒)う思うと(♉)、同(🐨)(tóng )時(🃏)に大沢の襟(🏎)(jīn )章に注意した。それは四年(😃)の襟章だった。彼(🎟)は、おやっ、という気がした。
さて、七(📘)(qī(🚅) )月(yuè )になって、お浜(⛽)から、(🎱)俊(jun4 )亮に(🆔)あてて一(😮)通の(🦓)葉書(shū )が来た(🏿)。
(🦐)次郎は、その光景(jǐng )を見(🉑)ると(👧)、これからどうしたもの(🎑)かと考えた。もとの位(🌥)(wèi )置(🌽)に(👻)帰る気には、(🌆)と(🕜)てもな(🔘)れ(💖)なかっ(⏮)た。かとい(🏽)って、いつまでも(👈)そのま(🗑)ま立っているわけには、(😖)なお(🌝)さらいかな(🏾)い。彼(bǐ )は、しばらく、じろ(🐳)じろと(🕚)周囲を見(👌)まわしてい(🧢)たが、(📋)ふと目のまえ(🏻)に、ふみにじられたようになってころ(🥋)が(🎳)ってい(🐑)る帽子(🤔)が(🈹)眼についた。それ(♐)は、彼が(💝)ついこな(🔃)いだ父(fù(⛅) )に買ってもらったばかりの、そし(💑)て(🐵)、きの(✌)うはじ(🗄)めて(💅)、組主任の先生に渡され(🦕)た新し(🕛)い徽(🚵)章を(📔)つけたば(🚘)かり(🛶)の(🕤)、彼の(💚)制帽(mào )だった。
それが、(🔅)その頃、彼(bǐ )の行動を左右する第一の信(📓)条(❌)だ(📦)ったのであ(🍥)る(🛴)。
「だ(💷)か(👱)ら、陰な(💡)がらバックし(🍹)てやるさ。僕だって、それはやるよ。五年生(🧘)にも話せ(🚊)ば(🚟)わか(🍸)る奴(nú )はいるんだから、(⚓)狐だけぐ(🙍)らいは(🚚)何(👸)(hé )とか手出し(🔣)させんですむか(🦈)も知れん。…(🕰)…四年生全体(🌐)(tǐ )がバックするなんて言うと、大げさ(📫)になる(🤶)し、そうな(📏)ると(😚)、五年生だ(🍲)って負(😙)けてはいない(😹)だろう。そ(🍾)れでは学(xué )校が大騒(sā(🌜)o )ぎになる上に、君の弟(dì )のた(⛺)めに(🖼)もかえって悪(👸)(è )いよ(😵)。四(sì(⏰) )年生(🏽)に侮辱された上(🍢)に、五年生全体(tǐ )にいじめられることになる(🧘)んだ(🏝)から(🎟)ね。……(🎠)ど(🕹)うだ(🐋)い、諸君、(💭)みんながそのつもりで、目(🐏)立たないよ(🦋)うに本(běn )田の弟(dì )をバックしてやろうじ(🚸)ゃないか。」
乳母(mǔ )の(🐝)お浜(😒)には、次郎は、それからも、たびたび手紙を出した。返(🆑)(fǎn )事(shì )に(🖊)は、いつもきまって、一番になれとか、(🥙)偉い人にな(🚁)れとかいうよ(🏢)うなことが書(🏃)い(👜)て(🗡)あり、また、それ(🌰)とな(🦅)く、(🚩)今度の母(🐇)(mǔ )との折合(🔼)いがうまく行(👱)っているかどうか(🕕)を、(👯)知り(🚂)たいよ(⤵)う(💿)な文句(👛)がつら(💤)ねてあ(🔜)った。次郎(🕎)は、しかし、そのい(🎸)ずれにも、たいし(😿)て心を動かさなかった。彼(🔎)(bǐ )は、(🕺)そ(📖)うした手紙によって(🎢)、お浜の自分に(💞)対(duì )する(🛶)愛(🍧)情(qíng )を十(🖍)分(🈲)に味わ(🎹)いながら(🔂)も、す(🍮)で(👁)に(🐌)一(🏝)段と(🥗)高(🔎)(gāo )い(🌗)ところに立(🏓)って、その(🤧)中の(🌖)文句の(🐄)意味(🦖)を読もうと(🕞)する気持に(🚈)なっていた。それはち(📮)ょうど、多く(🏽)の大学生(shēng )が(🥙)故郷の(⏸)母(mǔ )から来(lái )る訓(🔘)(xùn )戒の(〽)手(shǒu )紙(zhǐ )を読む時(😜)の気持と、同(🐥)(tóng )じよ(🍲)うな(🥢)もので(⏹)あった(🚳)らしい(😂)。
「かまう(🖤)もん(🐨)か、(🌜)これも校(💚)風刷(🦕)(shuā(🌽) )新(xīn )さっし(👛)ん(🚆)の(🚷)ためだ。」(💐)
彼は、じっと(🚘)耳をすました。
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