「だ(🐪)っ(🤞)て、それよ(🚌)り(🤩)ほ(🤱)かにないでしょう。」
「しか(♒)し、私はう(♉)れ(🦅)しいんだ(🎊)よ。私(🙋)のために血(xuè )書(📸)ま(🐵)で書いてくれる教(🙌)え子(🥑)が(🦓)いるのか(🏿)と思うと。」
「馬田(🌯)には(🖕)それがわ(🥈)かっ(👂)て(🛠)いるんじ(🤙)ゃないのか。」
「こない(🐃)だ、重田の父か(🍊)ら、千ちゃ(🤣)んのお父さんに、気をつ(👨)けていただくよう(🔯)に、話し(🤚)ても(⛽)らってはあ(⏭)りますの。」
道(dào )江の家(jiā )は、馬田と同じ(🕴)く橋を渡っ(📏)た(🍔)向こうの村に(🏔)ある。彼女(⛱)が学校(🗯)の帰(🌡)(guī )りに(📛)、大巻(quàn )や本(🤞)田に(🏝)用が(🤐)あって(⏭)、橋を渡らな(📺)いでま(🦇)っすぐこちらの土手を(🚰)行くことはしばしばだが(🍭)、きょうの様(yàng )子は決してただごとで(🦒)はない。彼女は、或いは毎日のように馬田に学校(🐍)の帰りをおびやか(😣)さ(🕖)れているの(🌎)ではあるまいか(🛫)。次郎(lá(✝)ng )は、(🏎)ついこないだ(😰)自分(🐟)の家の階(jiē )段(duà(🍕)n )の上で、道江(jiāng )と(🥌)馬(📤)田(🆗)が出っ(🎖)くわした時のことを思いうかべながら、(🍴)そ(🎙)んな(🔄)ふ(🏦)うに考(➡)えた。
「しかし、(🌯)私は(🗳)う(🐚)れしいん(🍥)だよ(🦉)。私のため(🔀)に血(📄)書まで(🕚)書いてくれる教(🌌)え子がいる(💟)のかと思うと。」
次(💞)郎(láng )は、朝(cháo )倉先生の家(🎴)をあれほど重くる(🈴)しい気持になって出(🤷)(chū(💭) )て来な(🐱)がら、馬田(⏯)と道(🚋)江(💈)のうしろ姿を見た瞬間から、(💡)学校の問(wè(💚)n )題が(💥)ま(🔦)るで自分(fèn )の念頭から去(qù(🏣) )って(📔)しまっていたことに気(qì )がついて(🙄)、愕然がくぜんとな(📸)った。
「あら、そ(🤤)う?(💒)」
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