次(cì )郎は(🕜)、(🎿)朝倉先生(shē(🎂)ng )が、開塾(🥜)最初(chū )の朝の(🌇)訓話くんわで(🕌)、(🍴)これ(🤘)ほど激はげ(🍮)し(🐮)い言(yán )葉を(🎷)つかって、真(zhē(🀄)n )正(zhèng )面か(🆗)ら塾(shú(⏯) )生たちに(🖍)非難をあ(💜)びせかけた(🐂)のを、(🐟)これまでにき(🧟)いた(👮)覚え(🐄)がな(🥟)かっ(🎻)た(👸)。かれは、まだ(🌊)あと(🎩)に残され(🕎)てい(🍵)る自分(🅱)(fèn )への非難(nán )が(🦔)、(⛩)どんな言葉(yè(🦂) )で表現(⚓)されるかを(😻)、身がちぢま(😑)る思(🔐)いで待(♉)っていた。
「(🍛)ちょっとその(🚉)気が(🔪)ある(🚵)ようですが、軍隊式ですから、飯(fàn )島と(💴)は質がちが(💛)います。気持(chí )ちはあんがい純真じゃ(🛫)ないか(🏛)と思いま(🐒)すが…(🗳)…」
かれは、そ(🈷)う(📬)思って(🌷)、われ知らず眼(yǎn )をひらき、塾生たちの中に大(🌁)河の顔をさがした。か(❔)れは塾(shú(📺) )生たちの(👰)静坐の姿勢を直(🎻)したあと、朝倉先生(🕳)の横に(💯)斜(xié )ななめ(😲)向(🍤)むき(🏥)にすわっていたの(🌒)で、よく全(quán )体が見渡み(🐖)わ(🤡)たせたので(📮)ある。
「そうですね。」
「す(🎠)いぶん、ちゃっかりしている(🌟)なあ。」
大(dà(🌖) )河(hé )は、(🏳)あきれ(🥔)たように、その手ぶりを見つ(👧)め(💺)て(🎫)立っていた。次(👕)郎は、しかし、それには気づ(🕐)かす、おなじ乱暴な(🚋)調子(⬛)で、つづけざまに(🈂)三(🖐)四十(💱)も打(dǎ )つと、急に(🍊)ぴた(👞)りと手(🦏)をやすめた。そして、(✳)半ば笑(🗃)いながら、言った。
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