日本《生理 中 中出し 確率》2行目ライン
生理 中 中出し 確率あらすじ
「(🌽)五年生の(🈹)方が、かえって気(🙊)味(wèi )わるがっていた(❎)そうだよ。」
「学校(🏟)がい(🥉)やになり(🏣)ゃし(🌛)ない。」
肩や腿も(⛳)も(📶)のへんに二三ヵ所鈍(dùn )痛(tòng )どんつ(🌦)うが感(gǎn )じ(😨)られ出したが、(🕵)次(cì )郎はほとんどそれを気にし(🏡)なか(⏭)った。彼(bǐ(😗) )が最(zuì )も気にしたのは、頬が(📓)はれ(👏)ぼった(🔚)く感ずる(🐚)ことだったが、手でさわっ(🐁)て(👿)みると、さほどで(🌃)もな(✴)いらしいので安心(xī(🏯)n )した(🧞)。
と、自(🤺)分で自(zì )分を励(lì )まし、どうな(📚)り気(👘)持を落ちつけることが(🛏)出(chū )来(🐶)た。
「それで(🚌)、その次郎君、どう(🌊)していたん(💏)だ、昨日は？」
(🏼)次郎(láng )は、その光(🚰)景を見(🔏)ると、こ(🛐)れ(✨)からどうしたものかと考えた。も(🏫)との位置(🤣)に帰る(⛑)気には、(💮)と(💈)てもなれなかった(👛)。かといって、いつ(👗)ま(🤹)で(⚡)もそのまま(🎳)立っているわ(🐫)けに(🍵)は、な(💯)おさらいかない。彼は、しばら(😷)く、じろ(🔧)じろと(💒)周囲を見ま(🍰)わしていたが、(👯)ふと目の(🎰)まえ(🎠)に、(📗)ふみ(🕝)にじられたようになっ(👛)てころが(❄)っている帽(🍭)(mào )子(zǐ )が眼(🈂)につい(👦)た(🦕)。そ(🥗)れ(⛏)は、(🛫)彼が(🧢)ついこ(🧀)ないだ(📎)父に買って(🖱)も(🍔)らったばかりの、そして、きのうはじめて(🚹)、(🏵)組主(🍅)任(🌚)の(⛷)先(🔂)生に渡(dù )さ(🌮)れた新(🤬)し(📵)い徽(huī(🎑) )章(🌄)をつ(⛽)けたばかりの、彼の制帽だった。
彼(bǐ )に(🙃)とっての最(zuì )も大きな失望は、彼(bǐ )の教(💹)室に出て(🤩)来る(😲)先(⛵)(xiān )生の中(zhōng )に(👢)、権田(tián )原(yuán )先生(🐰)のよう(🌇)な人を、た(🍤)だの一(♉)人も(💂)、(🕡)見出(chū )せなかった(📏)ことであった。彼の(📭)眼に映(yìng )じた中学(📖)校(xià(🆎)o )の先(🍛)(xiā(🤺)n )生(🏣)というのは、小学校(🌴)の先生にくらべ(🌜)て、何(⏺)か(👣)専門らしいこと(🥠)をほんの少しばかりよけい(🉐)に知(zhī(🥒) )っているだ(🕑)けで、およそ人間らしい(👏)ところを少しも持合(📨)(hé(🦔) )わせな(⏩)い人達ばかり(💡)だった。貧(👼)しい知(⭕)識を教室(shì )で(🚆)精一ぱいにしぼ(🍃)り出すこと、点数や(🏄)処(🤝)(chǔ )罰で生徒をおどか(👳)すこと、(🎀)この二(èr )つの(🦍)外には、用(yòng )は(🕵)ないといった顔(📚)をして(🏽)い(🧡)る(🍠)人(rén )間(jiān )、そ(👢)れ(🚑)を次郎(🕥)は中(zhō(🤙)ng )学(xué(🗂) )校の先生に(🧘)おいて発見(jiàn )し(🕣)た(㊙)のである。
(💈)歩(😗)いて(🚼)行くうちに、山犬や(🍼)、狐(🕴)(hú )や、(🕒)三(sān )つボタンのいや(🏪)な顔(yá )がひとりでに(🎒)思(🚌)(sī )い出さ(🔯)れた。しかし彼はもう、それらをち(🥑)っとも(🌿)怖いと(🧤)は思わなか(🛎)った。それどころか、彼らのまえ(😑)に(🥚)青い顔をし(🕠)て並んでいた(🏁)新(💽)(xīn )入(🔘)生(shē(🦁)ng )達(🥑)のこ(🕣)とを思うと、一種の武(wǔ )者ぶるいみた(💅)よ(⏫)うなものを総(🔔)身に感(gǎn )ずる(🤙)のだった。
と(🐩)、大沢(🥧)は(🧛)、次(cì )郎(láng )の肩に手(shǒ(❓)u )をかけて、
「しか(😛)し、本田(🖕)の弟にしちゃ(🐫)あ、すごく勇敢(gǎn )だね。ふだんから、(🌗)そ(🔧)うなんか。」(🗳)
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