日本《オナ 動》2行目ライン
オナ 動あらすじ
「髪の薬に成(📭)さるとか(⛩)ッて―(😊)―煎せ(🛷)ん(🍸)じ(⚫)て附ける(🗡)と、(❤)光(guā(🐠)ng )沢つ(🔯)やが(🐈)出(🚤)るんだそうです―(🏌)―なんで(🐚)も(🌶)、伊東(dōng )の方で(🎛)聞いてら(🔠)しったんでしょう」
こう答(👢)(dá )えて(🖇)、(📲)弟(🐍)(dì )は(🎹)姉の方へ向いた。丁(dīng )度お(💄)種も(🙌)女(nǚ )の役(🎣)の済むという年頃で(🍰)、多羞(🦏)はず(🌀)か(🛶)し(📛)い娘の時(😛)に差して来(lái )た潮が(🔟)最早身(💈)(shē(🎂)n )体か(😠)ら引(🎲)去りつつある(🕧)。彼女は若(ruò )い時のような忍耐力(🥧)こらえじょうが無く(⏰)なった。心細くば(🤹)かりあった。
家(jiā )へ帰っ(❎)てからも、三吉(👛)はそう委くわしいことを家のものに話して聞(💱)かせなかった。末(🚍)の子(zǐ(🅾) )供は炬燵(dá )こた(♟)つへ(🏄)寄せ(🦊)て寝(🔊)かしてあった。暦や錦絵(🎤)(guì )を貼付はり(⚡)つけた古壁の側に(💩)は、お房とお菊(🎷)とがお手(shǒu )玉(❇)の音をさせながら遊んでいた。そ(🍩)こいらには、首(🍞)のちぎれた人(🎩)(rén )形(🗃)も(🐳)投(tóu )出(🎃)して(🌼)あった(🥅)。三吉は炬(🗄)燵に(🤾)あたりながら、(🛂)姉妹の(🔍)子供を眺(tiào )めて(📀)、(🆎)どうし(🦋)て自分の仕事を(🍮)完成(chéng )しよう、(🖐)どうして(🛺)そ(😓)の間こ(👫)の子供等(👞)を養(yǎng )おうと思った。
「(🔵)妙(🌨)(miào )な(🤽)ものだテ」とお種が(🙁)言(📜)出(chū )した。この(🚀)「妙(miào )なものだ(🌏)テ」は弟を笑(xiào )わせた。その前(qián )置を言出(chū )すと、必きっとお種は夫の噂を始め(👵)るから。
新(🦏)(xīn )開地(dì )らしい光(📑)景ありさ(🐻)まは(🥏)二人の眼(🎬)(yǎn )前めのま(🔹)えに展ひらけていた。ところどころの樹木の間(jiān )に(🎪)は(🎅)、新しい家(🔂)屋が光って(🐎)見える。青々とした(👢)煙も立ち登りつつ(👣)あ(✔)る。
「ええ(🔕)、(🌏)幸い(😾)好いの(🚄)が見つかっ(🔵)たかと思(♊)(sī )いましたら、(🦄)養蚕をする(💶)間、親の方で帰(guī )してくれって」
と(🚳)皆(jiē(🔙) )な(♌)が言(🚠)合(hé )っ(🔁)た。日頃親しくして、「(📸)叔父(fù )さん」(💏)とか(😂)「叔母さん」とか互(👂)に言(📅)(yán )合った近所の人達は、かわるが(⚡)わる訪ねて来(lái )た(✍)。
と母に叱ら(🐃)れても、子供は聞入れ(🦌)なかった。お(🔏)種(zhǒng )は(😨)針(👯)仕事を(❕)一切(qiē )ひと(⏯)き(♍)りにして、前掛を払いながら起(qǐ )立たちあがった(🏓)。
訪(🍋)ね(📓)て行った(👯)友(😄)達(dá )は牧(mù(🕦) )野と言って、辺鄙へんぴな山村に住(zhù )んでいた。ふとしたこ(🗄)とから三(sān )吉(jí )はこの若い(㊗)大地主と(📥)深(🦒)(shēn )く(🥕)知るよ(👲)うに(🐴)成ったの(🙄)で(🦀)ある。そこへ訪(fǎng )ね(🏋)て(🎶)行く度に、(🏰)この(🔩)友達の(😝)静(😅)か(📋)な書(shū )斎や(🍬)、樹木の(👟)多(duō )い庭園や、好く整理(😇)され(🐯)た耕地など――それを見るのを三吉(🕸)は楽み(📛)にしていたが、その日に限(🐙)っては心(➕)も沈着(🤣)かなかった。主人(🛍)を始め細君や(📄)子(🌒)供(🥩)ま(〽)で集(🐁)(jí )って、広い古風(fēng )な奥(à(🙀)o )座敷(🚳)(fū )で(💋)話し(⚓)た。この温い(❎)家庭の空気の中(zhōng )で、唯(wéi )三(sā(🍽)n )吉(🚂)は前途のこ(🏔)とを思い煩(fán )わずらった。事情(☝)を打(🍟)開けて(🔂)、(⏺)話(📋)(huà )してみようと思(sī(⏬) )いながら、翌(🤗)日に成(ché(🚜)ng )っ(🛀)てもつ(👙)いそれを言(🤢)(yán )出す(🔬)場合が(💮)見(🧕)当らなかった。
翌(〰)年あくるとしの三(sān )月には(🛀)、(🎟)いよ(🎡)いよ三吉もこの(👨)長く住慣れ(🌗)た土地(🌑)(dì )を離(lí )れて、東(🤣)京の方(fāng )へ引移ろ(🐔)うと思う人(🗨)で(🦕)あった。種々い(🍶)ろ(🌸)い(⚽)ろな困難は彼(📴)の前(qián )に横たわってい(🍫)た。一(yī )方には学校を控え(🔘)ていたから(😨)、思(sī )うように(💳)仕(shì )事(📗)も進捗はかど(🍩)らな(📻)か(🦃)った。全(⏩)く教師を辞(cí )や(👚)めて、(🌞)専心労作するとしても、猶(😘)なお一(📼)年程は要(🆎)(yào )かか(🖤)る。彼(🍡)は(💴)既に三人の女の(🧡)児の親で(🛺)ある。そ(🛥)の間(👣)、(🐍)妻(🍟)(qī(🚵) )子を養うだ(🥤)けの(🔁)ものは是非(fē(🏈)i )とも(🏍)用意(🐕)し(😆)て掛らな(🦄)ければ成(chéng )ら(🤽)なかった。
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