「そ(♌)んなこと、あ(🏘)りません。」
五(🔀)(wǔ )年生(shēng )の一人が叫んだ。それ(🍅)は(🤷)三つボタン(🛰)らし(🍸)か(😙)った。次郎(láng )は、し(🎌)かし、ふり向(🏹)きもしなかった。
「しかし、今年(niá(👗)n )の五(wǔ(🌕) )年生もそれ(🎬)で台(tái )なしだな。しょっぱなから、しか(🤛)も新(🐿)入(rù )生に対(duì )して味噌をつけたん(🧛)で(⏺)は。」
「ようし、わかっ(🙃)た。」
「だから、よけい偉いんだ(🏰)よ。」(🕯)
(📐)そこい(🔽)らま(🔷)では(🔀)、さほど(🎡)真剣(🅿)だと(🏺)も(😆)思(sī )われなか(😛)った議論が、当面(miàn )の問題をはな(📫)れて次第に(🥂)観念的に(🏝)なるに(✒)つれて、か(🖐)えっ(🍘)てみん(🧜)な(⛏)の調(👙)子(🚅)が烈(🧞)しくなって来るの(🍇)だった。
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