「田川君(jun1 )のほかにも、まだよく納(nà )得がいかないでいる人がたくさんあ(📎)るだろうと思(🌼)う(🔭)が、そう(🌂)した根(🛴)(gēn )本(🖐)問(wèn )題につ(😼)いて(🔨)は、これから何度でもむし(🥙)かえして話しあ(🤪)う機(🔷)会があるだろう。そこで、(🗨)それ(🎇)は(🍙)い(🔘)ちおう未解(📭)(jiě )決(👭)のま(🤶)まにして、ともかくも具体的な(⭕)問題にはいる(🥐)ことにし(🆎)ょう。じゃ(💥)あ、時間もお(🤨)そ(🔯)くなった(👆)し、(🆙)私の(😴)ほ(🥠)うから案(🍃)を出すこ(🖲)とにする(🔽)よ。」
板(🌎)木を打(dǎ )っ(🥣)ていたのは、は(🕹)たし(🥓)て(🗳)大(📉)河無(🤚)(wú )門だった。シャツにズボ(Ⓜ)ンだけ(🛠)しか身につ(🚩)けてい(🎶)ず、(🕉)足袋(🎸)たび(🍧)も(🌔)はい(💧)ていなかった。しかし、べつに(🌵)寒(🥎)そ(🌵)う(💗)なふうでもなく、両(liǎng )足をふんばり、頭(tó(🚷)u )から(🏺)一尺ほ(🚾)どの高さの板木を、(🆗)近(jìn )眼(🕗)鏡(jìng )の奥(⛏)お(❕)くから見つめ(🛰)て(🥢)、(🍼)いか(🍠)にも念入り(📖)に、ゆっ(😒)くり(🐅)と槌(🚗)つちを(🙇)ふるって(🃏)い(⏭)た。
とあった(👕)。
「何しろ(🤾)紳(🍷)(shē(⛲)n )士しんしだからね(✡)。」(💳)
そんな(🥑)はず(🐸)はない!
「今朝の鐘をついたのはだれじ(🐵)ゃな。」
それには、組織や、講義(yì )科目や、諸行(háng )事の時間割など(😶)、必要な諸計(jì )画(👵)が一通(tō(👆)ng )りならべられ(👓)て(🐁)いた(👜)が、(👇)そのどの部分を見ても常識からとびはなれたよう(🦉)なことは一つもなかった。塾堂(táng )と名の(🚅)つく(💑)ところでは、(🦑)そのころ(✒)ほとんどつ(😅)きもののよ(📚)うに(🤺)な(🎻)っていた(📡)「みそぎ」とか、「沈黙ちんもくの労(🥚)働」とか、およ(👂)そそういった、いわゆ(🚶)る「鍛練(liàn )た(🐩)ん(👞)れん」的な(🛺)行事が(🈸)全(quá(😳)n )く見(jiàn )当た(🍗)ら(🐏)ないのは(🎱)、むしろみんな(🔯)には、(⚽)ふしぎに思(🏻)われ(💏)たくらいであった。五(🕴)時(🍔)半起床というの(🎃)が、二月の武蔵野むさしのでは、ち(😔)ょ(🈲)っと(🦅)つらそ(🕚)うに(🌪)も(😠)思(sī )え(🦇)たが、それも青年たちにとっては、決(jué )しておどろくほどのことではな(☝)か(🚶)った。むし(🕞)ろかれらをおどろかし(🈸)たのは、生(shēng )活(🥦)にうるおい(🆚)を与あた(🕜)えるよ(🗼)う(💶)な行事が、かなり(🛍)の程(🚷)度に(🏦)、織おりこ(🍌)ま(📦)れていることであった。とに(🏍)かく、見(jiàn )る人が(🔮)見れば、日(rì )常(🥚)生活を深(shēn )め高(gāo )める目的(🥍)で、すべ(❌)てが(💴)計画(🐘)(huà )されているということが(🈵)明らか(🐼)であった。
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