会議は(🚜)おわっ(🎚)た、光一(yī(⏭) )はみ(💢)なとわかれてひとり(👭)町(dīng )を歩いた。悲(😠)しい(🎇)情(🕟)緒じ(💞)ょうちょ(🎏)が胸にあふ(🈲)れた。か(🧜)れは他人の欠点をいうこ(🌼)とはなにより嫌(xián )い(😗)であった、ま(⬛)して(♿)その人(rén )に向かってその人(🥏)を(📿)侮(🕵)辱す(🐦)る(🏆)のは忍び得(dé )ざ(💙)る(🥥)こ(🚏)とである。
光(👨)一(yī )は(🎇)手塚(🛡)の(🦕)母(🔮)が平気で、(💴)「活動じゃないかえ」(🧡)
「(🍗)厳罰(🎏)げん(🌌)ばつに(👍)処すべ(👟)し(🔅)だ(🏮)、よく(🧣)調べてくれ(🍤)」
「手塚は不幸(xìng )な男(nán )だ」(🕯)
「師範(fàn )のやつらがい(🔭)い(👨)ふらしたん(💘)だ」(❎)
(🌻)こうなって(🍇)くる(😎)と黙(mò )々隊もくもくたいは急に活(🚻)気(🐎)づいて(🗓)きた。一(yī )塁手(📝)の旗竿はたざ(📺)おは二塁打(dǎ )を(🛡)打(🉑)って千(qiā(🍶)n )三が本塁に入っ(🦉)た。黙(👷)々(🏙)もく(🔘)もくは一(🎴)点(🏸)(diǎn )を勝(🔝)ち(🗾)越し(📇)た。つぎ(🙎)のすずめは(💉)バウンド(🌀)を打(😀)っ(👒)て旗竿(gān )はたざおを三塁に(🌬)進めた。
野球(qiú )場(chǎng )は見物人と見物人(rén )との応(yīng )援戦と(⏳)なった。
「大(🛴)変なことになったものだ」(🎫)
寄宿舎(shè )に閉(bì )じこめられてかごの(🛌)鳥のごと(⏱)く(🗯)小さくなって(🌄)い(💧)る師範生(shēng )の目(🤬)から見(jià(👪)n )ると、中学生の生活はまったく不(bú )潔であり放縦(zǒ(🚣)ng )ほうじゅうであり(🚠)頽(⬆)廃的たい(😬)は(😐)いて(🎫)きである。
(🚵)目(🐭)(mù )がさめると(⌚)、もう朝日(rì )が一(🐊)ぱいに窓からさしこんですずめの声(shē(🌶)ng )が楽しそ(💒)うに聞こえる(🛷)。
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