こう高(📚)瀬(lài )は(🥕)泉に話すことも(😔)あった。
奥さんは性(🆙)(xìng )急せっ(🍁)かちな、しかし良家に育っ(💛)た人(ré(⏫)n )ら(🎬)し(🐺)い調子で、(🈺)
高瀬(lài )は(🕝)こ(👌)の人が来ると(🚝)、百姓画家えかき(🌎)のミレエのことをよく持出した。そ(🆒)して泉から仏蘭西フラ(🗣)ン(🚽)スの田舎(shè(♟) )の話(🔰)を聞くの(💸)を楽み(⏺)にし(🥣)た(🚫)。高瀬は泉が持っている(🌎)種(💄)々(🤯)さ(🍹)まざまな(⬛)ミレエの(👉)評伝(💓)を借りて読(dú )み、時にはそ(🆓)の一(🏭)節を(⬆)泉(quán )に訳して(🚬)聞かせた。
奥さん(🔝)は子供(gòng )衆の方にま(🦓)で気を配り(📙)ながら、
「(🗂)どうでしょう、高(gāo )瀬君、今度塾へ御(😒)(yù(🤺) )願い(🖲)しまし(🥛)た伜(zú )せがれの奴(nú )は。あれで弟(📧)と違(🚧)って(🔹)、(📢)性質(🚫)は(⛔)温(🌛)順(🕣)すなおな方なんで(🥣)すがネ。あれ(🚵)は小学校(🧠)に居る時代から図(🐯)画(huà )が得意でして、その(🛐)方では(🎾)何時でも甲を貰(⛄)(shì )って来ま(🌹)し(🕯)たよ。私が伜に、お(😺)前は何(hé )に成るつもり(😊)だッて聞きま(🎀)した(🌥)ら、僕は大きく成っ(🚃)たら(📥)、泉先生のよう(👳)に(🛏)成る(🐱)んだなんて(👀)……あれで物に成(⏺)りまし(💋)ょうか(♓)……」
(🀄)学士は親(🌂)しげな調(🌄)子で高(📫)(gāo )瀬(lài )に話(📣)した。
「どうして広岡先生のような人がこんな(😦)地(dì(😣) )方(fāng )へ入(rù )り込(rù )んで来たものでし(㊙)ょう(🈺)」
「私も(🛷)聞きま(📠)した」
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