「黙(mò(🛎) )々もく(💻)もく先(xiān )生と熊田先生と(🔚)どっ(📨)ちがこ(🤢)わ(♈)い(🏧)だろう」
「はッはッはッ」(💑)
さんざ(🚩)んな(✒)悪罵(mà )あくばの中にノッ(🔐)クは(🎹)おわった。千三(🍌)はいくどもいくども滑った(📦)ので身体からだはどろだらけになった(💨)、(🚶)その(🏯)他(tā )の人々も同(☔)(tóng )様(🛂)であ(🗿)った。
「ボ(🕯)ールがボールが(👵)」(🌉)とかれは悲鳴(míng )をあげ(⛎)た(🗾)。中(zhōng )堅(💀)手がそれを(📞)拾う(👨)てホームへ投げた、がこのときはすで(🐑)におそかっ(🤢)た(🛹)、五大洲とクラモ(🛁)ウは長駆ちょ(🆎)うくしてホームへ入り、千(😰)三は(🧀)三塁にすべり込んだ(🔨)。
その(📿)ころ(🏟)学校内(🧚)で奇(🎯)怪な風説が伝(🚹)(yú(🛌)n )わっ(😘)た、生徒の中で女学生と交際(🚆)(jì )し、ピア(🕔)ノやバイオ(👑)リンの合(hé(🐧) )奏(zò(🚂)u )を(📡)したり(🗨)、(🐵)手紙(zhǐ )を(📚)交換し(🖤)たり、飲食店(diàn )に(📂)出入(⛰)りしたりす(🍙)るものがある(🥌)、(💞)い(👤)まの(🚇)うちに探しだ(🛣)して制(🤷)(zhì )裁(cái )を加えなければ浦和中(👑)学の体面に関(wān )する。
「勝(🤵)てそう(✉)も(🚩)ないなあ(📘)」(🤥)と善(shàn )兵衛(wèi )がい(🏜)った。すべての応(yīng )援(yuán )者(🔥)も力が抜(🔣)けて(🛌)しまった。実際柳(🍫)の成(chéng )績はおどろくべ(⛽)きもので(📵)あった、かれの球は(🍯)速(🚴)力において五大洲におとっているが、そ(⏪)の縦横自(zì )在な正奇の球は(🚒)回が重なるに(🐽)したがって(🐬)熱気を(🏯)おびてき(🈷)た、どう(😶)かしてか(🔀)れ(😤)が敵に打たれこむ(⛏)ときには小原がマス(🧗)ク(🗼)をぬ(💇)い(🚻)でダ(🚬)イヤモン(🍌)ドへ進んでくる、そう(🕛)してこういう。
「ありがとう伯父さ(🔢)ん(🔧)、そ(🌔)れ(🛰)じ(🚽)ゃ(🔹)今日(🌶)は休ましてもらいます」
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