漫画《フェラ 口紅》1行目ライン
フェラ 口紅あらすじ
(🍱) 十
(🖼)なに(⛲)を思(🎆)(sī )っ(🔐)たか安(ān )場のノックは峻辣しゅんらつをきわめ(🎪)たものであった、難球ま(😘)た(🧚)難(⛽)球！ 第(dì )一番に三塁手(shǒu )がミスする、つ(🛂)いで(🐮)ショ(🥠)ート(🎽)の青(qī(📙)ng )木(📎)、これもみごとに(😵)ミ(⚪)スす(🌮)る、(💐)やりなおす、またミスす(🛫)る、三度(dù )、四度！ 千(💫)三(👮)は次(👡)第(dì )に胸が鼓(🏵)動こ(📟)どうした、見(🚒)物(🛏)人(rén )は口々にののしる。
「(⛏)そうだ(🈴)、(🐠)金が(💣)あって時(shí(🥑) )間(🔚)があって学問するも(🌩)のは(📈)幸福だ(🍨)、(🐖)わしの塾じゅくの生(🆒)徒はみんな不幸なやつばかりだ、同じ土地に生(shē(🔘)ng )まれ(📘)同じ(⛴)年ごろでありながら、た(🤞)だ、(🏇)金の(🙎)ために甲(🍻)こう(🤾)は(💙)意(🏘)(yì )気揚々ようようとし乙おつ(💪)は悄然(🐭)しょう(🖋)ぜ(🎎)ん(🔦)とする(📸)、こんな不(🔎)公平な話はない(🏟)のだ、い(🥙)いか安場、そこで(😪)だ、わしは生徒共の(📥)肩身を(😧)広くさし(🔲)てやりたい(😨)、金ずくではかなわ(👤)ない、(🛣)か(🎏)れらの学校は洋(📀)風の堂(táng )々たるもの(📮)だ(🤐)、わ(🚸)しの(🥏)塾じ(♏)ゅくは壁(🏚)が(🚗)落(🔨)ち屋根がもり畳(dié )たたみがぼ(💼)ろぼろ(👀)だ(👄)、(📅)生徒は町(📵)を(🐶)歩(💏)くにいつも小さくなってしょぼ(📤)しょ(♍)ぼしてい(♋)る、だから(🤹)せめて野(🤕)球(qiú(🌻) )で(🦂)もいいから(🎿)一遍いっ(📐)ぺ(🌥)ん(🙇)勝たしてやりた(📐)い(🌭)、(🙁)実(shí )力(lì )のあるものは貧富にかか(🎿)わら(👧)ず優勝者になれるもの(🥍)だとい(🚨)うことを知らしめ(🏳)たい、師(shī(😒) )範生も(🚤)中学生も黙々生(shēng )も(💡)くもくせいも同(👓)等の(🌠)ものである(👄)と思(sī )わせたい、大(😪)手をふって(Ⓜ)町を歩く気(qì )に(🚡)ならせ(🌂)たい、だからどうし(🛏)て(🐍)も今(🚫)度は勝たねばなら(🛥)ん、わしもこ(😛)の(🛡)年(🈂)になって、な(🌷)に(🎙)をくるし(🔘)んですっぱだかにな(🌯)っ(🍈)て空あき地(🤛)ちでバ(♋)ットをふり生徒(🗯)等(děng )を相手(shǒu )に遊んでいたか(🚺)ろ(🏉)う(🔋)、生徒の自尊心(📩)を養成した(🚰)い(🔚)ためだ、そ(😲)うして一方において町の人々や官(🗳)学(xué )崇拝者(zhě )を見かえして(😗)やりたい(🚅)ためだ、野球の勝(shèng )敗(🎸)は一小事だが、ここ(🤕)で負(fù )ければわしの生徒(😘)はますます自尊心(xīn )を失い肩身を小さくする、(💡)実に一大(dà(🐌) )事(🖊)件だ(🈷)、な(🙄)あ安場(chǎng )、今度こそはだ(🐦)、なあ(💈)おい、(🤴)しっかりやってくれ」
いずれを見て(🚕)もそれ(😠)はいかにもみ(🐢)じめな一隊であ(👊)った(🏘)、かの花(🚸)やかな浦(pǔ )中と対照(😇)してこれは何という(🐎)きたならしい選(xuǎ(👃)n )手達(📲)(dá(🧔) )だ(🤛)ろう、見物人は戦(🏡)わぬうち(🐳)に(🔻)勝敗(❔)を知った。
一同は練習をおわって(🍉)汗をふ(😟)いた。
「じ(🕗)ゃ一(yī )高(🤝)で一緒になろう、きみ(🕶)がショートでぼくが(💶)投手で小(📌)原(🏂)さ(🕋)ん(➗)が捕手だったら愉快(👦)(kuài )だな」
「(🎮)そうか(🤕)、かにが一ぴきはいってるような気がするよ(🔥)」
「それは最初(📆)か(🐆)らわかってる(📳)」と(👡)先生(shēng )がいった(🙎)、そう(🥢)して「ボー(😩)ルを(🚬)やると同じ気持(👸)ちで学問をすれば天下の大(💿)選手に(⛴)な(📜)れる」とつ(🌎)けくわえた。
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